【大紀元2017年08月06日訊】2009年8月8日一場殘酷的莫拉克颱風災，毀校滅村，位於高雄的那瑪夏民族國小的師生親眼見證。沒有怨天，只有謙卑，阿浪校長領著這群孩子用毅力與自信書寫逆境飛揚的故事。
學校沒了，只好寄讀其他學校，直到2012年在各方資助下，才在杉林大愛園區重建學校，改名為民族大愛國小，並於今年8月1日改制為原住民實驗小學，在師生投票下，校名定為巴楠花部落小學，學生中7成是原住民，3成是閩南、客家及新住民族群。
帶領著集結多元文化師生的小學，撫平創傷勇敢築夢的靈魂人物是阿浪校長，中文名字叫張新榮，布農族的名字叫Alang。
「幽默、風趣，是個很好相處的校長」；在辦學理念方面，老師們一致認為阿浪校長是個具有哲理且浪漫的教育學家，同時兼具了「對的事就非做不可」的實踐家；在領導方面，也在有條理的步調、溫柔的堅持中，帶領著學校團隊逐步達成許多的課程與教學目標。
自接任民族國小校長到現在的巴楠花部落小學，阿浪校長以「播種巴楠花開，接技百花綻放」的理想，讓孩子明白，逆境往往與夢想是在一起的左右手，學會逆境向上向善的力量，就像風災後依然堅強在瓦礫堆間探出頭來的巴楠花。
巴楠花（Panan）就是漢語稱的菅芒花，象徵布農族敬天謙卑的信花，充滿著生命的韌性。
阿浪校長說，巴楠花就是與天地萬物溝通的最重要植物，相傳就是天上下來的精靈，守護著我們，並監控著我們是不是有認真努力。
他認為，要讓這些失去家園的小孩有自信的覺得自己和別人不一樣，進而愛上自己的不一樣，首先就要幫他們找到自己的天賦。
「好聲音」絕對是台灣原住民的天賦，因此促成「Panan Choir巴楠花合唱團」成立。他說：「所以成立巴楠花合唱團，最主要的目的是療癒我們的創傷。其實這樣的創傷對族人、孩子的影響是難以測度的，可是我們很清楚大自然生命循環是共生共息。必須認真看待大自然，謙卑的去面對大自然。」
除了透過聲音療癒族人及孩子心靈外，阿浪校長領著這群孩子的美麗歌聲，穿越深山幽谷，來到世界飛翔，為大地獻聲，以歌聲訴說人與土地間故事，傳遞逆境向上的巴楠花精神。2013年獲越南國際合唱大賽第二名銀質獎，今年7月底更在錸德基金會贊助下再登國際舞台，前往馬來西亞傳遞生命之歌。
陪伴著這群小孩多年的錸德基金會執行長楊慰芬表示，透過不同的活動交流，引領孩子走出部落，讓他們找到自信、肯定自己、拓展視野，孩子的夢想將隨著信心與視野逐漸放大，未來才會變得更寬廣。（轉自中央社）
