【大纪元2017年08月06日讯】2009年8月8日一场残酷的莫拉克台风灾，毁校灭村，位于高雄的那玛夏民族国小的师生亲眼见证。没有怨天，只有谦卑，阿浪校长领着这群孩子用毅力与自信书写逆境飞扬的故事。
学校没了，只好寄读其他学校，直到2012年在各方资助下，才在杉林大爱园区重建学校，改名为民族大爱国小，并于今年8月1日改制为原住民实验小学，在师生投票下，校名定为巴楠花部落小学，学生中7成是原住民，3成是闽南、客家及新住民族群。
带领着集结多元文化师生的小学，抚平创伤勇敢筑梦的灵魂人物是阿浪校长，中文名字叫张新荣，布农族的名字叫Alang。
“幽默、风趣，是个很好相处的校长”；在办学理念方面，老师们一致认为阿浪校长是个具有哲理且浪漫的教育学家，同时兼具了“对的事就非做不可”的实践家；在领导方面，也在有条理的步调、温柔的坚持中，带领着学校团队逐步达成许多的课程与教学目标。
自接任民族国小校长到现在的巴楠花部落小学，阿浪校长以“播种巴楠花开，接技百花绽放”的理想，让孩子明白，逆境往往与梦想是在一起的左右手，学会逆境向上向善的力量，就像风灾后依然坚强在瓦砾堆间探出头来的巴楠花。
巴楠花（Panan）就是汉语称的菅芒花，象征布农族敬天谦卑的信花，充满着生命的韧性。
阿浪校长说，巴楠花就是与天地万物沟通的最重要植物，相传就是天上下来的精灵，守护着我们，并监控着我们是不是有认真努力。
他认为，要让这些失去家园的小孩有自信的觉得自己和别人不一样，进而爱上自己的不一样，首先就要帮他们找到自己的天赋。
“好声音”绝对是台湾原住民的天赋，因此促成“Panan Choir巴楠花合唱团”成立。他说：“所以成立巴楠花合唱团，最主要的目的是疗愈我们的创伤。其实这样的创伤对族人、孩子的影响是难以测度的，可是我们很清楚大自然生命循环是共生共息。必须认真看待大自然，谦卑的去面对大自然。”
除了透过声音疗愈族人及孩子心灵外，阿浪校长领着这群孩子的美丽歌声，穿越深山幽谷，来到世界飞翔，为大地献声，以歌声诉说人与土地间故事，传递逆境向上的巴楠花精神。2013年获越南国际合唱大赛第二名银质奖，今年7月底更在铼德基金会赞助下再登国际舞台，前往马来西亚传递生命之歌。
陪伴着这群小孩多年的铼德基金会执行长杨慰芬表示，透过不同的活动交流，引领孩子走出部落，让他们找到自信、肯定自己、拓展视野，孩子的梦想将随着信心与视野逐渐放大，未来才会变得更宽广。（转自中央社）
