【大紀元2018年05月02日訊】（大紀元記者天睿澳洲悉尼編譯報導）一項最新研究發現，澳洲大學目前40%的學位將在不久後被淘汰，而傳統意義上的本科和研究生學位設置在10年內或許也會消失，其原因是大學課程的內容和設置跟不上時代發展，滿足不了行業需求。為了生存，大學需向「終身制學習」發展。
5月1日，四大國際會計師事務所之一的安永會計師事務所發布了一項研究報告《未來的大學》。該報告呼籲澳洲的大學重新構建高等教育系統，在數字化技術已經為社會面貌、工業景觀和就業理念帶來翻天覆地的變化的時候，滿足學生、政府和雇主不斷改變的需求。技術的發展包括自動化將會使許多高等學歷在未來20年內成為多餘。
安永公司大洋洲教育行業主管弗賴黛（Catherine Friday）說：「許多學位的課程內容已經和學生將要從事的工作不相關了。」
為了深度評估澳洲大學對快速變化的外界環境的適應性，《未來的大學》對50多名大學校長、政策制定者、觀察員進行了採訪，並對3000多名學生和雇主進行了問卷調查。
調查顯示，一半受訪的雇主認為，管理學與商務學位不值得學習；只有36%學習人文、文化和社會科學的學生和41%學習科學和數學的學生認為，他們的工作與大學課程是相關的。
「51%的留學生認為他們的學位課程需要改變，我們走訪的大學校長們預計，現在40%的學位將在不久後被淘汰。」 弗賴黛說。
在與公司合作進行創新方面，澳洲大學在經合組織的排名中墊底。弗賴黛認為，這是澳洲大學急需解決的問題。
她說：「那些能夠開發新穎靈活、滿足需求的教學模式的大學將從中獲利，因為他們能夠趕超那些守舊地教授著三四年制學位課程、卻不被雇主看好的學校。」
報告說，為了趕上時代的需求並繼續生存下去，澳洲的大學需要在5年之內開始向終身制學習發展，而這種學習方式很大一部分將是在線學習。
「在大學課程中，極有可能有大量與工作相結合的學習，這並不一定是學生在獲取工作經驗，而是（學校）和僱傭公司一起開發教學大綱，讓學生在輔導老師和工業領袖們的共同指導之下，通過解決實際生活中的問題（來學習）。」 弗賴黛說。
她認為，傳統意義上的學位結構在未來也會受到限制。「也許有一些學生希望更快地完成4年學業，但是也有一些人認為學位根本不是他們將來職業所需要的，他們只需要其中的一部分，獲得一些和他們工作有關的認證就可以了。」
獨立智庫格拉坦研究所（Grattan Institute）此前曾預計，在今年開始學習學士學位課程的25萬學生中，有5萬多會在學習結束前就退學。澳洲大學課程的6年完成率已經面臨歷史新低。
責任編輯：瑞木悅
