【大紀元2018年08月26日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）桃園市復興區最偏遠的光華國小位居桃園市與宜蘭邊界，學童大多是泰雅族原住民，學校距離市區來回至少需要5小時的車程，光華國小校長李中正自掏腰包請表現優良的小朋友下山吃牛排，並與中原大學智慧校園專案推動辦公室聯繫安排到中原大學參觀，讓山上的小朋友能了解目前創新科技的應用，縮短與城區小朋友的數位落差。
桌弄創辦人成寧老師，透過數個桌遊遊戲，訓練小朋友的專注能力、邏輯思考與推理，李中正認為這是很好的教學方式，未來可以考慮將桌遊融入國小教學。
中原大學資管系徐冠智與歐晏綾同學解說，帶小朋友參觀物聯網的感測器與大數據平台，大數據平台提供資管專題與創客開發使用，感測器包括：溫度、濕度、二氧化碳、燈光亮度等，當小朋友對二氧化碳感測器吐氣，大數據平台立刻會將二氧化碳感測器測量到的數字呈現在平台上，山上氣候溫差變化大，小朋友也提出未來可以將溫度與濕度感測器裝至果園監控環境。
小朋友體驗虛擬實境（Virtual Reality, VR），由中原大學資管系吳劭祺同學開發打籃球的虛擬實境遊戲，光華國小學童在山上熱愛打籃球，對於此遊戲相當喜愛，小朋友都可以很快上手，並且投進比率很高，接著也體驗其他網路上的虛擬實境遊戲。
中原大學服務學習中心贊助，贈送光華國小師生VR眼鏡，希望資訊的種子能夠在復興區偏遠後山的光華國小成長發芽。◇
責任編輯：李薇
