【大紀元2019年04月10日訊】（大紀元記者林丹紐約報導）一名1960年畢業於史岱文森高中的紐約州高等法院非裔退休法官Randolph Jackson，在布碌崙一家非洲裔擁有的新聞和觀點報紙Our Time Press上撰文，指出當年史岱文森高中一個年級也只有7名非裔學生，但並沒有今天種族的爭議。他同時認為，如果紐約市只想取消特殊高中入學考試，而不是從學生的家庭培養、社區重視教育的氛圍以及提高非裔學生的成績上面著手，那麼結果只能是紐約市公立教育水平的倒退。
下面是他文章的原文（有節選）——
今年史岱文森高中放榜，錄取的895名學生中只有7名是非裔學生，這不是什麼新鮮事。1960年我從史岱文森高中畢業的時候，情況完全相同，畢業班698名學生，只有7名非裔。當時學校90%是猶太人，不過並沒有針對種族構成的強烈抗議。但是今天學校有74%的亞裔，卻引來了狂轟。
問題是如何讓更多的非裔進入史岱文森和其它的特殊高中，同時不會逼走其他族裔的優秀學生，不會傷害這所全國首屈一指的公立學校。積極的解決方案涉及三個要素：
（1）學生的家庭必須是支持中產階級的，力爭上游的。
（2）必須建立鼓勵渴求知識的社區文化，但非裔社區存在著「輕視知識」（anti-intellectualism）的因素，這是必須解決和消除的。我們的價值必須包括成就和成功，所有的富人都不是騙子，所有的聰明人都不是書呆子。努力做到最好，並不是精英才具備。「追求平均」不等於「平等」，反而鼓勵了平庸。
（3）小學和中學必須為學生未來的成功做好準備，不過，這不是孤立就可以完成的。它是從家裡開始的，如果一個學生，他的母親15歲時生下他；如果他每天被送到學校時已經遲到，吃不上早餐，那麼這個學生不可能成為醫生或其它專業人士。
我出生在布碌崙Bed-Stuy的貧民區，但是我不是貧窮區的一分子。我母親是教師，在我上幼稚園之前，她教我讀報紙；我們公寓大樓旁有一個在公園裡面的圖書館，每週五，我都會去借閱200頁的書籍，整個週末都在看書……我發現我考上史岱文森高中非常容易。
當其他孩子焦慮不安時，我輕鬆地完成了測試。我不需要特別的準備，我的預備課程是我母親的指導、她重視知識的態度，以及環繞我的社區中追求成功和力爭上游的文化。
關注三個要素——家庭、社區文化以及可以增加非裔進入特殊高中的中小學。只想著取消特殊高中入學考試，而不是去關注上面所說的要素，是錯誤的，將導致優秀的學生退出公立學校的系統，拒絕那些具有通過入學測試能力的學生，相反卻把任人唯親、裙帶關係、偏袒帶進招生中。
任何希望獲得特殊高中入學資格的人，（做法）很簡單：放下籃球，拿起書本，閱讀更多，運動少一些。◇
責任編輯：家瑞
