【大紀元2021年03月21日】如果瀏覽任何加拿大教師工會的網站，可能會覺得所有教師在政治上都是左傾者。
卑詩省教師聯合會在有爭議的政治話題上主動表達左傾立場，比如支持學生的氣候變化運動，倡導更多社會計劃支出，推動不受限的墮胎，反對建新輸油管道。
令人驚訝的是，該工會的言論及倡導行動不限於加拿大，它還涉足外交政策。值得注意的是，該工會敦促加拿大政府推動巴勒斯坦人爭取國家主權和人權，卻不管人們如何看以色列與巴勒斯坦之間的衝突。這些與加拿大教師及其學生的日常生活沒什麼關係。
該工會還呼籲聯邦政府「拒絕採取軍事手段解決國家之間的衝突」，希望削減軍費，把那些錢用在社會服務上。
卑詩省教師工會並非例外，其他教師工會也將大量資源投入到遊說活動中，使他們與新民主黨或綠黨幾乎沒有區別。在競選活動中，教師工會常投放廣告攻擊偏右的政黨，在安省上次省選中，該情況尤為突出。
雖然代表教師的工會左傾，但並非所有教師都是左傾者，不過，左傾教師的人數遠超右傾的教師，否則，教師工會不會如此表現。
造成該不平衡的一個重要原因，是教育學院對準教師的單方面灌輸。右傾的教育學教授很少，絕大多數教授在政治上左傾。例如，約克大學的教育學院全國最大，有教授講授典型的左傾課程，比如種族、性別、階級和公民身分的交叉性；女權主義教學法；批判性種族理論；教育行動主義。
根據該教育學院網站上提供的教授簡介，約克大學很可能沒有一位教育教授同情保守的思想和政策。坦白說，很難找到一位在政治上處於中間位置的教育教授。
簡而言之，任何獲得約克大學教育學位的準教師，都曾遇到一位接一位左傾的教授，幾乎沒人以中間或右傾觀點做出一些平衡。除了之前已有牢固政治理念的學生外，大多數從該教育學院畢業的學生都成了政治上的自由黨人。
這種學院灌輸的可預見結果是，學校教師最終將偏向政治頻譜的一側。儘管許多左傾老師在努力使學生了解各種觀點，但重要的是，不能都由持相同且狹窄的政治理念的老師來教學生。
許多學校管理機構強調多樣性的重要性。但是，在太多情況下，該政策最終導致了種族和性別多樣，但思想統一的學校。換句話說，人看起來不同，但想法相同，這不是真正的多樣性。
加拿大是一個多元國家，不僅在種族方面，在政治和意識形態方面也一樣，每個主要政黨都得到大量加拿大人的支持，學生的父母投票給不同的政黨，他們在學校都應該受到歡迎。無論是直接還是間接，學校都不應給學生施加壓力，要求他們遵循某一種政治理念。
思想的多樣性也許是學校中最重要的，教育學院和學校機構在培訓和聘用教師時，應更注意思想的多樣性。◇
作者簡介：
英文大紀元專欄作家麥克·茲瓦格斯特拉（Michael Zwaagstra）是一名公立中學教師、公共政策前沿中心的高級研究員和作家，著有《舞台上的賢者：教與學的常識性反思》一書。
原文Diversity of Thought Is Important in Schools刊載於英文大紀元。
本文所表達的是作者的觀點， 並不一定反映《大紀元時報》的觀點。
責任編輯：文芳
