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為教育創新注入活水 南投首座實驗學校揭牌

南投縣政府祕書長洪瑞智(中)頒發感謝狀予台中市草悟道扶輪社。(黃淑貞/大紀元)
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【大紀元2021年09月01日訊】(大紀元記者林萌騫台灣南投報導)9月1日是全台高中以下學校的開學日,歷經3年的籌備,轉型為南投縣第一所非原住民地區公辦公營實驗學校的長福實驗小學,也於上午舉行揭牌儀式,將為南投的教育創新注入活水。

長福實驗小學的實驗課程「搭建樹屋」。
長福實驗小學的實驗課程「搭建樹屋」。(黃淑貞/大紀元)
長福實驗小學與「星光國際實驗教育機構」簽訂姐妹校合作協議。
長福實驗小學與「星光國際實驗教育機構」簽訂姐妹校合作協議。(黃淑貞/大紀元)

長福國小本身具備絕佳的素質條件,不僅是新課綱前導核心學校,也獲得天下雜誌評選為臺灣最具影響力的創新學校之一,去(2020)年更獲得教育部「教學卓越-金質獎」殊榮。

「為何要轉型為實驗學校?」是校長黃彥超最常被問到的問題。

他在致歡迎詞時表示,長福既然有這樣的基礎和條件,為何不勇於去冒險、創新、挑戰、突破!9月1日是全國中小學的開學日,也是長福實驗教育的開始,未來將朝向課程與教學典範學校的方向邁進,為孩子付出最大的心力。

縣府祕書長洪瑞智指出,今天是個可喜可賀的日子,長福國小於今年8月成功轉型為實驗學校,為南投教育開創一個新的局面,也帶來一番新氣象。

他說,成功轉型後,長福實驗小學不僅可排除課綱的領域、節數等制式規定,解構課程綱要的部定課程,建構校本實驗課程,也可打破固有班級限制進行分組、更彈性的學習,還能跨縣市、跨學區招收學生、廣納各地優秀學子。

國姓鄉長福國小位居南投縣與台中市交界處,四周環山,校方因此積極推動探索體驗課程,發展「攀樹、垂降、搭建樹屋」等實驗課程,探索大自然,將課堂帶出教室外,讓學習無限延伸。

而在實驗創新課程方面,以「探索體驗.放眼國際」為主軸,依探索體驗學習精神,採用問題導向、專題本位、探究、任務導向與經驗學習等學習者中心模式,提供學生真實的學習情境與經驗。

當天的揭牌儀式,一開場就以振奮人心的非洲鼓拉開序幕,強力拍打著節奏,傳達歡迎與慶賀之意,不僅融合藝文特色與舞蹈律動,更是激發打擊樂創意的重要元素。

活動中,長福實驗小學還與「星光國際實驗教育機構」簽訂姐妹校合作協議,進行國際教育交流,並頒發草悟道扶輪社感謝狀,以及學校諮詢委員證書。

最後由與會來賓共同揭開長福國小退休校長曾阿南所題「探索體驗.放眼國際」的課程主軸,傳承光榮的傳統,同時也是邁向未來發展的里程碑,迎接南投教育創新發展的嶄新篇章。

「星光國際實驗教育機構」贈送長福實驗小學紀念品。
「星光國際實驗教育機構」贈送長福實驗小學紀念品。(黃淑貞/大紀元)
南投縣政府祕書長洪瑞智(右)頒發諮詢委員證書。
南投縣政府祕書長洪瑞智(右)頒發諮詢委員證書。(黃淑貞/大紀元)
參與長福實驗小學揭牌儀式的來賓合影。
參與長福實驗小學揭牌儀式的來賓合影。(黃淑貞/大紀元)
與會來賓參與長福實驗小學揭牌儀式。
與會來賓參與長福實驗小學揭牌儀式。(黃淑貞/大紀元)

責任編輯:唐音

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