【大紀元7月17日訊】(大紀元記者楊天琴整理報導)今年暑假由台灣各縣市政府主辦，法輪大法學會承辦的二十五場「暑假教師真善忍生命教育研習營」，已在台灣各地陸續展開。2004年7月5日至7月9日高雄市成功啟智學校辦理為期五天的研習，不僅讓台灣更多的教師得到身心靈的健康，同時也給台灣的教育環境注入一股清流。
校長親自送申請公文
高雄市成功啟智學校的兩位老師因參加法輪功教師研習營之後，身心改變很大，希望學校的教師也都能受益。他們利用中午午休時間教劉校長五套功法，劉校長也很想進一步了解法輪功，因而促成這次教師研習營的舉辦。
劉校長親自將申請公文送到教育局，會見七科科長和教育局長，表達辦理教師研習的重要性和意義。經核准後在2004年7月5日～7月9日開始辦理為期五天的研習。
研習概況介紹
此次的研習報名非常踴躍，研習當天會場增加了四排椅子，以便容納來參加的人數。這次的研習活動，由於負責承辦單位的用心，從擬定研習計畫及課程內容，到分發報名表至每個學校、每個辦公室。以及準備研習材料、佈置會場。受邀演講的專家學者們更不辭辛苦，自費南來北往搭飛機、搭火車來會場….。大家都是義務奉獻，只願更多的人能從中受益，願台灣的校園因”真、善、忍”而成為一片淨土。
有一位國中輔導主任表示，”真、善、忍”理論太好了，對學校中輟生一定可以有很好的教化作用。她回去要提出計畫書推動。另一位年輕的高中數學老師第二天簽到時說，他昨夜睡得很香，很多雜念不翼而飛，一身清爽，法輪功好。
有的教師提出法輪功的研習應深入每個學校校園、每個輔導室，讓台灣乃至全世界，人人得而習之。
活動剪影
 ” title=”高雄市成功啟智學校” class=”size-large wp-image-7158404″ /> 高雄市成功啟智學校 |
| 高雄市成功啟智學校 |
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| 參加研習學員報到踴躍 |
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| 成功啟智學校劉校長 |
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| 參加研習學員踴躍發問 |
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 ” title=”大家認真的學習功法” class=”size-large wp-image-7158391″ /> 大家認真的學習功法 |
| 大家認真的學習功法 |
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| 台灣大學張清溪教授：返本歸真之路 |
 ；我選擇了真、善、忍” title=”中山大學企管系楊碩英教授：重現生命的希望 ；我選擇了真、善、忍 ” class=”size-large wp-image-7158384″ /> 中山大學企管系楊碩英教授：重現生命的希望 ；我選擇了真、善、忍 |
| 中山大學企管系楊碩英教授：重現生命的希望 ；我選擇了真、善、忍 |
 ” title=”中山大學政治經濟系劉孟奇教授：” class=”size-large wp-image-7158382″ /> 中山大學政治經濟系劉孟奇教授： |
| 中山大學政治經濟系劉孟奇教授：”法輪功與身心健康–從台灣法輪功學員健康調查談起” |
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| 前上海醫學院小兒心臟科聶淑文醫師：生命的喜悅；一個醫務工作者為何走上修煉之路？！ |
這次研習，大家都學習得特別快，最後一天大團體煉功時，每個人純正、專注神情，讓人特別感受到寧靜祥和。
專家學者親切又誠懇從各自專業領域切入，分享他們修煉的故事和體會，從中更讓人覺得真、善、忍在他們的生命中有何等重要的影響，讓很多參加的學員更深入理解法輪功的好，法輪功是真正的生命教育。
研習學員的心得
和平國中廖老師：能接觸到法輪大法，真是太高興了，原本只是抱著學習不同領域的東西，沒有想到這是這麼棒的大法。這五天的研習安排的很好，有李老師的講法、學員的見證分享及學習五套功法，時間安排的很緊湊，有次序，讓我們感受到學員的用心，大家都這麼歡喜的付出，發揮大法真、善、忍的精神。在這個道德逐漸敗壞的時代，學習法輪大法，可說是力挽狂瀾的好方法，希望大家都能有緣接觸法輪大法。有必要多辦這種研習，而且讓各階層的人都有機會接觸。
龍華國中方老師：法輪大法的學員善良，無私的奉獻，自動自發出錢出力來舉辦這次研習，非常令人感動，也恰恰是真、善、忍的體現。像這樣的生命教育內涵，如果能普遍推動到各級學校，那麼整個社會甚至整個國家就可以步入正軌，展望美好的未來。
瑞興國小李老師：在張清溪教授的修煉心得分享中，他提及幾點心得，修煉人日常生活中遇到的事都不是偶然的，都和修煉有關；和別人有矛盾，都是自己的問題要向內找自己的不足；遇到的每件事，不論好事、壞事，就修煉而言都是好事。張教授的修煉心得分享，對我的觸動很大。
明正國小郝老師：五天的研習，讓我們感受到世界真的需要真、善、忍，倘若每位老師都能將法輪大法的法理與功法帶到教室裏，讓每個學生都身體健康，且做個好人中的好人，社會的亂象問題自然會減少，甚至於消失。
七賢國中黃哲欣老師：最使我感動的是先修們對剛入門的同修熱誠的指導，以及他們對這團體無私的奉獻，由此可見法輪功的好並非沒有原因的。
明正國小陳老師：能在研習中看到、聽到李洪志先生的講法真有福氣，不僅對身心，道德的提升有全面的指導作用，而且對生命的意義，價值有深入，積極，負責的認識。
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