【大紀元9月23日報導】(據中廣新聞報導) 大家一起幫老師過個快樂的教師節吧!這是來自一群國小五年級小朋友，教師節前夕對老師的感恩，透過老師教導他們的英文朗誦出對老師的愛。
然而，根據一份最新完成國小老師調查，這些年來，由於教改工程和社會變遷，天天都和小朋友相處的老師們變得愈來愈不快樂，對自己老師身分的使命感也愈來愈低，教師節，相對於各界舉辦的各種頒獎典禮、謝師儀式，對老師們來說，逐漸變成一個矛盾的節日。
已經在國小擔任十年老師的台北縣北新國小輔導老師陳玉芳就說，這些年來教育政策隨著選舉不斷變動，讓老師實在很難配合，過去老師們最大的快樂成就來自學生，但現在多元價值角力，學生什麼都要學，學生的壓力也造成老師的壓力。整體大環境教育政策的變動，讓老師們難以適應，學校裡面，面對學生和家長，也是沉重的負擔。
北新國小老師洪孟華就感嘆，各界關心教育、參與教育是好事，但偏偏現在很多家長不是不參與，就是參與過度，讓老師完全沒有專業自主空間，過猶不及對老師都是壓力。本身是英文老師的洪孟華，舉自己面對家長拿學校和外面安親班相比，就覺得很無奈。要隨時調整腳步，因應政府政策變動，要隨時和不同家長保持良好溝通，就連在教室裡面，原本是老師最大的生態，近年來也大大不同。
或許和現在小孩愈來愈寶貝有關，調查發現，上課惡作劇、走來走去、講話、不專心的小朋友愈來愈多，偏偏現在老師管教學生動輒得咎，也讓老師愈來愈頭痛。小朋友自己就坦承，班上的確有些同學表現會讓老師生氣。
而為了要吸引學生，老師們也得想盡各種招數，才能得到小朋友的支持。五年級的張耀文也對自然老師為了教空氣擴散作用而帶他們烤肉印象深刻。
傳統中國人的觀念裡面，尊師重道總是不能少的，現在的老師也許沒有從前﹝天地君親師﹞一般崇高地位，但老師對一個人的影響，絕對是任何時代都不能忽視的。
教師節，我們關心老師們的工作環境、工作壓力，因為沒有快樂的老師，就沒有快樂的學生，如同台北市家長協會常務理事符慧中說的，沒有好老師，還真正是動搖國本。只是，誰能讓老師有個更快樂的教師節呢？
政府政策多和老師們雙向溝通、學校排課多給老師一點備課時間、父母家長多盡責關心陪伴自己的孩子、社會各界多正面肯定老師、多給認真的老師們一點掌聲和尊重，祝福老師們真正教師節快樂，我們大家都可以更積極一點。
