【大紀元11月20日報導】（中央社記者翁翠萍台北二十日電）美國數學測驗AMC8級測驗今天舉行，台灣區有六千二百零四名考生上午與美國及全球二十多個國家的考生十五萬人同步參加測驗，其中還有近一百名國小學生報考，承辦單位預定十二月與美國一起公佈成績，並舉行頒獎典禮。
美國中學數學分級能力測驗（AMC）由美國數學協會主辦，已有五十多年歷史，包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME等一系列測驗，公元兩千年引進台灣，已經逐漸受到重視，今年台灣區AMC8更由協會AMC測驗中心與台灣區AMC測驗委員會共同主辦，並邀請基隆市教育關懷協會、台北市家長教育成長協會、彰化縣家長協會、高雄市家長聯盟、九九文教基金會等單位共同協辦。
AMC系列數學測驗題目由易而難，沒有限定範圍，AMC8測驗對象為相當國中二年級的八年級以下到國小六年級學生的數學能力，在台灣是第六年舉辦，全台分為十三個測驗地區，涵蓋北中南東各考區，今年還增加金門、馬祖、台東地區考場，使離島與偏遠學子受惠。
這次國中級的數學測驗也吸引近百位國小學生參加，台北市家長教育成長協會理事長林文虎表示，家長、學生對數學教育存有很大焦慮，協會曾與許多教師在數學教學上互動，發現AMC測驗對教師教學、學生學習有很大幫助，能引發學生對數學興趣。
台灣師大數學系教授張幼賢說，AMC測驗特點在生活化、趣味化的題型，各級測驗易、中、難題目約各佔三分之一，不僅能帶動學生對數學的興趣，近年來台灣國內一般測驗方式、評量方向也多少受到影響而更趨向生活化。由於有二十多國同步舉行，還可有國際數學教育評比作用，數據顯示台灣國內學生平均成績都排在前面名次。
台灣區AMC測驗委員會說，台灣國內數學考試過去偏向「純粹考數學」，直到民國八十九年學科能力測驗改變命題方式，逐漸朝向生活化為主，才讓學生知道「學數學是有用的」。綜觀國內各升學考試，以學測題型變化與AMC有較高相關度，顯示引進AMC，使台灣國內數學測驗命題方向，已跟上國際數學教育潮流。
