【大紀元6月19日訊】（據自由亞洲電臺記者高山報導）中國遂溪縣中心小學的一位副校長因為搬遷新居，學校老師要去喝喜酒，這位副校長就決定讓2500名學生停課一天，把星期一的課調到星期六上，這違反了教育局的有關規定，教育局決定給這位副校長停職處分。這在這所學校引起爭議，部分老師和家長認為這一處罰過於嚴厲，因為這位副校長平時工作十分勤奮。這位副校長得到的處罰是否過於嚴厲？
下面是自由亞洲電臺記者高山邀請加拿大多倫多加中教育理事會的教育專家劉兵和美國首都華盛頓中國戰略研究所的劉曉竹就這一問題進行討論。
遂溪縣中心小學的副校長因為搬遷新居的喜宴，將該校2500名學生停課一天，把星期一的課調到星期六去上，造成了部分學生家長的不滿。教育局就將他停職。
記者：加拿大加中教育理事會的劉先生，你覺得教育局的做法是不是處罪太重了呢？
劉先生：我覺得這個問題本身是不是正確呢並不是很重要。核心問題在於他這麼樣做是錯的，因為我想學校本身他應當有自己的制度吧！制度本身是教育人，如果你做為一個學校的最高的權力人員和校長，你都不能夠遵守已經制定的這種制度的話，好像只有權力，他有權指揮所有整個運作，他就可以隨意更改法定的運作機制，我想這個本身是錯的。致於說處罰的力度是否是適當，我想那要根據教育局本身有沒有這方面的規定來看。
記者：劉曉竹先生他有2500名學生，他調課是2500名學生的星期一不能上課，這事情影響挺大的，你覺得這樣的處罪是不是合理呢？
劉先生：我覺得處罰太輕。實際上這裡面反映了一個問題，就是在教育系統也包括其他系統存在的一種叫做「土皇帝」現象，國家的法令、法規、制度可以不遵守，這個一切都由一個小集團，只要我把學生的升學率弄好了，我願意怎麼做就怎麼做，這種「土皇帝」的心態和做為，實際上有他的好處，正面他可能把學校管理的非常好，但是負面問題是什麼？就是腐敗。所謂制度他的核心要素就是定下一些規矩來，通行的規矩，使那種腐敗人事之間那種偶然性的因素受到抑制，那麼這個校長或者這個副校長認為這2500名學生停課一天或者隨便改動學校的日程不當回事，一切都在他的操控之中、都在他的手裡，所以這種心態我覺得應該打擊，所以說我覺得這個處罰還太輕。
記者：劉先生，中國中小學還有一個習慣就是學生和家長過年、過節給老師送些禮物，這本來是人之常情，但是有些時候這個禮物送的太重而且有些老師還暗示學生送什麼禮物啊、送貴重的禮物啊，你覺得這個送禮的風是不是應該要一定的限制呢？
劉兵：我覺得當然是有一定的限制。因為做老師、做教師應當是一種在西方國家來看是一種專業性的工作，那你應當遵守一定的專業操守，暗示學生、收取是一種賄賂，應當說從本身嚴格來講他是一種犯罪的一種萌芽的狀態，而這種東西會從生活上影響學生成長的過程，我覺得這是應當絶對禁止的。
記者：劉曉竹先生，在美國有些教育局、有些學區他都是規定老師不能收中小學學生的超過5美元的禮品。你覺得中國的教育機構是不是特別是中小學是不是應該也有類似的規定呢？
曉竹先生：我認為這個規定肯定是有的。從中央到地方這個條條框框各種各樣的文件無數但是屢禁不止。中國社會現在主要的問題是他是一種腐敗的風氣。不光是官員腐敗、教育老師、這個賣票的，這個是一種瀰漫全社會一種全民腐敗，所有的人都利用自己特殊的位置，如果有需求的話，他就用那種特殊的位置來謀取利益，當然這個孩子的教育下一代是所有的家長非常重視的事情，所以說老師就利用他這個位置謀利。當然了，從家長和社會來說，支持教育給老師更多的好的福利和待遇這是沒有什麼話說的，但是問題是中國這個制度他不像美國或其他西方國家一樣，用職業化和專業化的辦法把責任、權力以及他的福利各方面理順了，而是通過一些規則、通過一些不成文的也就是人與人之間的，有的時候是很模糊但是有的時候又非常有效的這個辦法來獎勵老師，這樣我覺得老師不好、對學生也不好、對中國整個教育體制也不好，他不利中國教育走向專業化、職業化。在此基礎上，培養專業化、職業化的道德精神。
（以上據自由亞洲電台錄音整理）
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