【大紀元4月29日訊】(美國之音齊之豐28日華盛頓報導) 美國麻省理工學院星期二取下了一個歷史課程的互聯網網頁。一些華人學生早些時候對網頁中日本兵在甲午戰爭期間處決中國戰俘的19世紀末木版畫表示不滿。麻省理工學院的兩位任課教授對這種圖像令華人感到感情傷害表示歉意，但同時表示，對各種思想的自由探索屬於大學的中心價值觀，為了一個更好的未來必須學習歷史。
麻省理工學院歷史課程“文化視覺化”的互聯網網頁展示了一些日本版畫圖像，在1894到1895的甲午戰爭期間，日本帝國當局利用那些版畫做為宣傳畫，其中有一幅版畫畫的是日本兵在砍中國俘虜的頭。
*華人學生提出抱怨*
在華人學生提出抱怨之後，麻省理工學院取下了那個網頁，並在星期三晚上召開座談會，讓學生、尤其是華人學生表達他們的看法。
“文化視覺化”是普利策獎得主約翰.道爾教授以及宮川茂教授共同開設的，目的是以儘可能廣闊的角度來探索歷史，學習歷史。
美國的大學以及西方國家的大學歷來以學術自由以及自由探索為宗旨，因此麻省理工學院在學生提出投訴之後取下歷史課程網頁的做法讓許多觀察者想到，這是否會損害麻省理工學院乃至其他高等學校的學術自由。
*學院各方強調學術自由不應受損*
麻省理工學院有關各方也對這個問題也十分敏感，並且都強調大學的學術自由不應當受到損害。麻省理工學院華人學生學者聯誼會致函校長表示，“我們也理解這些版畫的歷史意義，並且尊重作者研究這個問題的學術自由。但是我們對這些圖像缺乏適當的歷史說明感到震驚。”
“文化視覺化”課程的任課教授道爾以及宮川發表聲明表示，在暫時取下有關網頁期間，他們正在跟麻省理工學院內的華人學生學者商討如何組織解釋材料，以便更有效地促成跨文化的理解。
*當事教授：揭示人類經驗*
道爾以及宮川兩位教授表示，那些甲午戰爭期間的日本帝國宣傳材料並不反映他們的信仰，他們的目的是“揭示人類經驗的某些方面，其中包括帝國主義、種族主義、暴力以及戰爭。假如我們要創造一個更好的世界，就必須直面這些問題”。
在教學中如何對待歷史性作品的爭議時常在許多國家出現。早些時候，美國一些學校把美國文學名著“哈克.芬歷險紀”列為禁書，理由是書中反覆出現在當今看來是對黑人有誣蔑意味的稱呼。 (http://www.dajiyuan.com)
