【大紀元10月31日訊】(大紀元記者徐乃義文字、攝影桃園報導) 桃園縣在經過公平、公正的候用校長主任及教師甄選後，為期在民主意識高張、教育專業提升及家長、教育團體重視教育的大環境下，讓未來擔任校長主任及新進教師更具抗壓性及團隊合作精神，特舉辦童軍體驗研習，運用童軍訓練的小隊制度、徽章制度以及榮譽制度來磨練心理意志，強化自我控制、表現勇氣、面對挫折等心理訓練，也在團體生活中孕育氣質、合作互助、服從領導、壓力管理等能力。
桃園縣第9期國中小校長主任童軍體驗營及新進教師童軍訓練假桃園縣石門國小第二校區童軍營地舉辦。於一系列體驗活動中，國中校長主任為期4天、國小校長主任為期3天、新進教師為期2天，皆採中國童子軍國家研習營木章基本訓練模式實施，這也是童軍服務員的基本訓練。
課程涵蓋童軍宗旨、目標、精神、意義、技能，透過野外露營體驗學習，了解「做中學，學中做」的童軍教育理念及精神，讓每一位參與訓練的候用校長主任及新進教師，感受到童軍三大制度：「小隊制度」、「徽章制度」、「榮譽制度」的實際內涵及「諾言」、「規律」的真實意義，並由活動中培養校長、主任及新進教師們自助互助、服務行善的觀念，進而建立彼此深厚的同儕情誼。
桃園縣校長、主任儲訓課程中，童軍課程由原有的2~3小時童軍活動簡介，到3天的體驗活動，再演進至這一期的木章基本訓練，是由教育局張明文局長精心策劃推動而成。張局長期許桃園縣未來的校長、主任及新進教師皆能體悟童軍教育的教育價值，在於陶冶青少年優秀品格，進而成為「健全的世界公民」，這份期許不僅是桃園縣校長主任儲訓及新進教師研習特有特色，顯示桃園縣對於教育人員的期待與重視，更是推動桃園縣「品格教育」的重要一環。
童軍體驗為桃園縣教育人員注入了新思維、新活力，更凝聚學員彼此情感，於研習完畢後建構緊密的聯絡網，真正落實童軍小隊制度精神，並發揮品格陶冶的影響，成功地讓每一位學員親自體驗到童軍精神教育力量。(http://www.dajiyuan.com)
