【大紀元9月27日訊】（大紀元記者魏新笛編譯報導）根據澳洲各省對未來教育的發展藍圖，家長們將有可能得到更多關於孩子和其所在學校成績表現的資訊。
據澳新社消息，各省政府雖然不支持公佈學校的成績排名表，但表示會提供更詳細的孩子在校表現的資料。各省政府還希望能改進社會弱勢學生和土著學生們的學習機會，他們比其他澳洲學生在讀寫、算術與記憶力上的表現較差。
這份由各省、行政區領導人所組成的澳洲聯盟委員會匯總的報告，包括了各省對未來教育的構想。報告回顧了過去8年來各省學校改進的過程。報告承認，教育是對未來經濟繁榮的重要投資。但報告也警告將學校進行比較不是直接了當的，可能是評估學校相關價值的拙劣方法。報告說：「直接比較成績可能會誤導，因為沒有考慮到各個學校的環境與學生群體的不同。」
但報告中的行動計畫提出，各省將通過發展一個公平、公開報告學校成績的計畫與時間表來更有效地報告各學校的表現。學校和學生的成績將與來自相同社會經濟背景的其他學校、學生比較。
各省政府還同意獎勵成績好的老師，但他們反對聯邦教育部長畢肖普女士提出的根據成績來支付工資的提議。各省還會檢討目前的學校領導與發展計畫，包括旨在提高弱勢學生成績的計畫。
計畫包括承諾發展一個全國統一的課程大綱，從英語、數學和科學開始，但表示全國不同地方的學校和老師可以獨立決定一些教學內容。
報告還呼籲要更努力提高上學到12年級的學生人數。報告說這一數字從1980年的35%快速增長到1992年的75%後，之後就沒有什麼增長了。上週，一份經濟合作與發展組織（OECD）的報告發現，澳洲在公共教育方面的支出比其他大多數的發達國家少。
畢肖普女士對各省的承諾謹慎地表示歡迎，但呼籲各省對教育採取更快的行動。她還表示，各省也需要給家長們關於每個公立學校經費來源的詳情。反對黨教育發言人史密斯則表示，如果工黨贏得聯邦大選的話，全國的教育計畫就能夠更好的被整合起來。
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