【大紀元10月30日訊】(美國之音記者：陳蘇2008年10月30日香港報導)中國政法大學一名教授日前被本校一名學生用菜刀砍死。這是10月份一個月內中國發生的第三起學生殺害老師的事件。有政法大學學者認為，現在到了反思家庭與學校教育方式的時候了。
43歲的中國政法大學教授程春明10月28日晚間在昌平區校園教室內，正準備上課時，該校政治與公共管理學院一名付姓學生衝進教室，用菜刀砍傷程教授右脖頸，程春明不治身亡。
中國政法大學10月29日召開新聞發佈會，對事件的發生“深感震驚”，正在調查疑兇犯動機。據中國政法大學的“知情人”在網上討論區說，付姓學生不滿留法教授程春明與其女友關係曖昧，蓄意報復，但這種說法沒有得到校方的證實。
中國政法大學經濟學教授楊帆今年初為阻止一名女學生在授課期間隨意出入教室與這名學生發生衝突，爆出的所謂“楊帆門”事件，一度成為媒體焦點。楊帆教授在接受美國之音採訪時說，程春明教授被殺案並不說明中國政法大學有甚麼特殊問題，所凸顯的問題也不是政法大學一個學校的問題。他說，程春明教授被殺案所凸顯的問題是，目前在校學生的成長過程正處中國30年經濟高速發展階段，對他們的道德法制教育顯然出現了缺失。
他說：“他們是在14歲和18歲期間正好在行為規範形成的時期，結果正好是中國規範最弱的時期，大家都忙著發財，教育產業化，商品化，造成道德教育、法制教育跟不上。”
*充滿暴戾之氣*
楊帆說，這批被稱為手機族的孩子通過手機、電腦進入虛擬世界，一些孩子成年後還是分不清虛擬世界與現實世界的區別，把虛擬世界的無規則、不負責、與暴力帶到現實世界中來。
在中國政法大學法學院任教的滕彪認為，雖然程春明教授被殺案是一起偶然事件，但也顯示出中國社會充滿暴戾之氣的現象。
他對美國之音講述其原因時說：“為了一件小事情就動手傷人、甚至殺人，可能也是目前社會轉型時期各種病症的一個反映。很多問題通過法律的渠道，通過和平溝通的渠道得不到解決。我想這也是一個深層因素吧。”
中國政法大學程春明教授被殺案是中國10月份裡發生的第三起教師被學生殺害的案件。10月4日，山西省朔州市二中23歲的新老師郝旭東到晚自習教室巡視，當他走過一名16歲的李姓學生時，這名學生突然跳起，用彈簧刀扎死了郝旭東。據信剛剛到該校教書一個月的郝旭東與李姓學生沒有個人恩怨。警方在李姓學生宿舍裡找到一頁死亡日記，稱對生活失去信心，認為自己的人生毀在老師的手裡，並說希望用殺老師的方式“可以喚醒人們對學生的態度．．．讓教育業可以改變。”
*受不得一點挫折*
時隔不到20天，10月21日，浙江省縉雲縣盤溪中學31歲潘偉仙被她的一名16歲丁姓學生殺害。其原因是，潘偉仙老師發現丁姓學生經常請假上網，決定與他一起去他的外公家家訪。在路上，潘偉仙被丁姓學生推下山崖後，用繩子勒死。
滕彪律師說，一個月出現三起學生殺害老師的事件，說明現在到了對家庭與學校的教育方式進行反思的時候了。他說，在中國獨生子女佔多數，一些嬌生慣養的孩子受不得一點挫折，遇到失敗和逆境就想用極端手段解決。此外，他認為中國的學校教育也失去了方向。
他說：“各種教育機構都太急功近利，整個社會的空氣也不太正常，就覺得誰當官，誰有錢就是成功的標誌，整個教育好像都是朝著這個方向來努力。這實際上忽略了最重要，更根本的東西，比如說對他人的關愛，內心的健康和幸福感。這是長期被忽略的東西，這恰恰是對一個人的幸福、對一個社會的和平來說是非常關鍵的。”
據中國衛生部10月份披露的一份統計，在大約3．4億17歲以下的未成年人當中，至少有3千萬患有各類學習、情緒和行為障礙的疾病，也就是有近三成的中國未成年人患有不同程度的心理障礙疾病。越來越嚴重的未成年人心理障礙疾病問題被視為還沒有得到有關方面的足夠重視。
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