【大紀元10月5日訊】〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕H1N1新流感肆虐，家長擔心學生停課在家，恐耽誤功課，教育部鼓吹學生善用網路學習，例如教育部國民中學學習資源網、六大學習網、學習加油站、國立教育資料館的教學多媒體隨選視訊系統等，內容包括學校上課的課程，可以幫助孩子學習不中斷。
以六大學習網為例，主要精神在使學生能從做中學（Learning by Doing )進行實體學習，並搭配虛擬式網站學習活動，包括歷史文化、人文藝術、自然生態、生命教育、科學教育及健康醫學等。
教育部電算中心表示，六大學習網站建置迄今，約有七百七十所學校及單位參與營運，建置資源數約四萬筆，推廣人次已超過廿萬人次，全年計約六百五十四萬人次上網使用，平均每日上網人次約一萬七千人。
人文藝術網設計了許多媒體藝術創作介面，提供鷹架和工具來幫助學生在遊戲中創作，讓使用者在動手玩遊戲的過程中學習；健康醫學網提供豐富的健康知識內容，及多樣化的數位多媒體學習單元。 自然生態網有許多動植物照片，提供教師、學生上課使用，網站還收錄了各種奇特的地質地形景觀，只要動動手上滑鼠，可以看到澎湖池西的瓜皮式柱狀玄武岩景觀。
台東大學附設國小老師蔡佳真，將人文藝術網與學生語文課程相結合，以民間故事啟發學生創意，並製作成繪本，給學生不同的課程體驗。蔡佳真表示，學生反應良好，能夠由淺入深了解「民間故事」的意涵特性、了解精裝繪本的製作過程，還能欣賞其他同學的創作作品。
而南投縣前山國小老師唐子騏則將健康醫學網與舞蹈課程結合，帶給學生不同的上課方式與教學內容，唐子騏表示，他會讓所有學生進入「舞蹈多媒體教材」單元，了解「什麼是舞蹈」，再教導學生從生活周遭，觀察和跳舞有關的慶典、宗教、民俗、運動健身等活動，接著安排學生練習，最後讓學生分組完成跳舞表演。
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