【大紀元11月14日訊】(大紀元記者徐乃義文字、攝影桃園報導) 桃園縣政府教育處積極推廣專書閱讀，這幾年不僅培養學童愛讀書，老師的專書閱讀計畫也進行非常順利，14日上午9時至12時於建國國小舉行教師專書閱讀測驗，報考人數計有1048人，較上一個學期多出近200人，可見教師在教學工作外，仍不忘努力充實自己，力行終身學習的認真態度。
本次選讀書目包含理論及實務兩方面，選讀書目書摘如下：
1. 7個習慣教出優秀的孩子 – 領導力教育的奇蹟：從一位小學校長領頭實行的領導力教育，激發出了孩童心中的卓越潛能，為自己負責，領導自己在變化莫測的時代中昂頭領先。他們讓大家驚豔的改變，不僅是進步的學業成績、大幅減少的紀律問題以及提升的父母滿意度。
2.老師，我心情不好-青少年心理輔導手冊(一)：本書對青少年在成長和學習中常見的困惑和煩惱進行了闡釋和破譯，幫助讀者更好地認識自己的內心世界，發掘自身的心靈潛力，進行自我調節與改變，逐漸培養成熟、過硬的心理素質。
3.慢.學：打開潘朵拉的教育魔法盒：過去教育系統，一直在強調「量化的公正」，所以孩子在追求成長時經常遇到瓶頸。
其實偉大的教育設計不是去填滿孩子的時間、空間或腦袋，而是去激發學子對於知識的熱切渴求，用以擴大其心智的容量，而不是只儲存知識。要做到激發孩子的潛能，首先要了解孩子的興趣或性向所在，在採取建構式教學法後，我們會發現孩子的學習能力大致相同，不同的是學習步調、韻律、注意力（廣度）。
4. 教學的勇氣－探索教師生命的內在視界：教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所該做的——對學生用心？
在《教學的勇氣》一書中，Parker Palmer帶領教師走入內心旅程，重新將教職工作與學生連結起來，再次發現自己對教學的熱情。本書乃建基於一個基本的信念：優秀的教學不僅止於技術；優秀的教學來自於教師的自我認同與人格統整。
5. 希望教室：教孩子一生最受用的36種能力：在台中大里，有一個讓人驚豔的班級，孩子快樂自主的學習，舉止謙和有禮，彼此扶持。其中的靈魂人物是POWER老師，他用創意、熱忱與愛，教會孩子36種能力與品格，不但為孩子打下一生學習的基礎，更為孩子擁抱熱情生命做最好的準備！
6. 讓創意停不下來的有趣發想書：Idea不間斷的16個技法：發掘創意就像做好菜；有時靠天分，有時更要懂方法，16種激發創意的超實用技法，活躍你的腦細胞，效率即刻提升30％！有創意的人跟我們想得不一樣
Google創辦人謝爾蓋布林認為，創意是公司最大的資產。因此，他的員工每天都必須花四分之一的時間思考新點子。在現今這個「創意就是一切」的時代，若無法時時提出新的構想，馬上就會遭到淘汰。
資深創意人高橋誠博士，運用數十年來創意發想的經驗，提供了16種絕對能激發靈想的實用方法，搭配圖解、照片詳列每個執行步驟，更附上挑戰思考的練習題及答案、解說，範例具體豐富，能馬上一試身手。了解原則後，您的發想效率將立刻增加30％！ 不但如此，連思考幅度也會提升30％！誰說，「創意」很難呢？
桃園教育處表示，活動為鼓勵全縣公私立學校暨幼稚園教師閱讀有關教育專業書籍，透過自主學習進修的方式，充實教師的教育專業知能，與當前教育思潮接軌，並以終身學習的理念，增進教學品質及教師專業地位。 (http://www.dajiyuan.com)
