【大紀元3月31日報導】（中央社記者黃國芳嘉義市31日電）開拓知識之窗系列4─志工篇
嘉義偏鄉教育資源明顯不足，國立嘉義大學農藝志工服務隊、課業輔導社經常利用寒暑假，前往當地小學舉辦營隊活動，拉近城鄉差距，啟發學童多元智慧，突破學習困境。
嘉義大學農藝志工服務隊，從民國90年起，每年寒暑假皆選定2所以上學校舉辦偏遠地區營隊服務活動，嘉義縣山區、海邊、平原多所偏遠小學都有志工隊服務足跡，展現年輕人樂於助人的熱情。
長期指導農藝志工隊的老師侯金日表示，服務偏鄉學童，主要希望彌補教育資源不足，教導小朋友新知、啟發學習，藉由多樣化的教學與活動，讓學童從中獲取不同的概念。
農藝志工隊也長期關懷社區低收入戶家庭，每年都會舉辦農村生活體驗營服務活動，多年來始終如一，嘉惠嘉義地區低收入戶家庭學童，除了徜徉大自然的懷抱外，更從中指導學業，鼓勵努力向上。
在環保科學營活動中，灌輸小朋友環保及愛護地球的觀念，學習廢棄物資源回收與再利用，嘉大農藝志工隊志工則帶著小朋友利用吸管、保特瓶、養樂多瓶、紙箱等回收廢棄物製作水火箭，當水火箭拖著水柱衝向天空，小朋友無不開心又興奮。
嘉大課業輔導社志工則會利用寒暑假期間，前往教育資源相對缺乏的偏遠地區小學舉辦營隊活動，志工關懷學童學習情況，不僅希望學童能在學業上有所精進，更鼓勵凡事從正面思考，不要受到惡劣環境影響學習。
在營隊中，除了課輔活動之外，志工還設計很多實用的生活課程，包括台語俚語教學、風鈴製作實作課程、急救知識等，讓學童從遊戲中學習團隊合作以及創造思考的重要性。
農藝志工隊志工沈慧盈表示，第一次到偏遠布袋鎮的國小服務，既興奮又新奇。偏鄉學童與都市孩子不同，不僅願意傾訴心事，把所思、所見、所聞都告訴志工，但偏鄉小朋友經濟弱勢家庭居多，學習成果根本無法與都市學童相比。
沈慧盈指出，每次到偏遠地區服務，看到小朋友渴望學習的眼神，令人特別珍惜與小朋友相處的機會，儘量教導、輔導他們，希望短時間能啟發小朋友們的多元智慧，協助並走出目前的困境。
農藝志工隊志工吳佩芸說，志工隊服務偏遠地區學童，學生生涯過得很充實，教學相長，從中學到很多東西，也領悟到服務是一種幸福，特別是在教育資源不足地區，希望透過營隊的影響，改變貧困學童生活上的困境。
偏鄉地區孩童需要的是關懷與教育資源的投入，才能開拓知識之窗，透過正式教育資源之外的民間教育資源，增加小朋友們接觸新知管道，擴大探索知識領域的潛能與興趣，從營隊活動的潛移默化中，進一步刺激對未來人生的規劃與特質培養。
課業輔導社長羅心維表示，參加過無數次的營隊，在與小朋友互動過程中，除了自我成長外，學童活動後的學習態度，變得更加積極，令人感動，尤其是幫助弱勢兒童以及偏遠地區的兒童成長，讓他們有機會可以改變未來。
