家长的教养心得
孩子的寛容心是一种非常珍贵的感情,它主要表现为对别人过错的原谅。这种感情对于孩子个性的健康发展,尤其是情感的健康发,以及对良好人际关系的建立有着非常重要的意义。富有寛容心的孩子往往心地善良,性情温和,惹人喜爱,受人拥护,而缺乏寛容心的人往往性情怪誔,易走极端,不易为人亲近,因而人际关系往往不好。怎样才能让孩子拥有一颗寛容的心呢?
对于孩子,上天赐予的天赋可能是有限的,但是每个生命的潜能却是无穷的。
小刚是个品学兼优的孩子,是老师眼中的“优等生”,他几乎是在众人的表扬声中长大的,这样的成长环境不免让孩子养成了高傲的性格。拿同学们的话来说:“小刚连走路都是高仰着头的,特别傲气的一个人,他只会和学业成绩优秀的人来往,哼,那些落后生是绝对不能成为他的朋友的!”是呀,正如同学们所说,小刚的朋友只会是那些和他一样的“优等生”。这样一来,小刚在学校里面给人的印象就是...
生活中,家长们常常会自作主张地帮孩子们决定一些事情,而自己往往会以为这些事情也是孩子喜欢的,想要的。殊不知,孩子们有时候会有自己的想法,当孩子不接受家长的安排时,父母们不妨认真地询问并倾听孩子的理由,以借机会了解他们的真实想法。
跟朋友聊天时,发现几乎每个人都心慌慌,但却拿不定主意,不知有什么方式,可以让孩子免于被诱拐的危险?
  有一天,我突然发现女儿竟然是左撇子,不仅做功课用左手,就连吃饭、游戏、打球,也都是以“左手”侍候。
今天去托儿所接小女儿的时候, 同班的一个孩子看到我就对着我叫:“嗨!泥巴怪兽的妈妈。” 其他的孩子听到了,也跟着起哄,又笑又闹的喊着“泥巴怪兽”。我对这个全新的称呼是丈二金刚摸不着头绪,不知道我是怎么得到这个头衔的,我笑着对着那些大呼小叫的孩子点头,等着其中任何一个小孩给我一个解释,心里还暗暗赞佩孩子们的想像力。
当今大多数父母亲,无不希望自己的孩子将来要过的比自己安逸、舒适,至少要比自己富有。为此,不惜节衣缩食、挥洒重金、精心安排子女的课业、斤斤计较子女的成绩、相互攀比子女的技能、争分夺秒地为子女增添一技之长。社会的传媒导向亦推波助澜,每每出现一名高学分尖子学生,往往再来一段老生常谈,无非是父母如何帮助并管理孩子的读书计划、控制孩子自由娱乐时间、提前调升孩子课业的难...
  依据现代脑神经科学的研究显示,在小学阶段,是孩子情绪发展的最重要关键。所谓情绪发展包括同理心、包括对生命经验的铭印现象,包括以后与人相处、与自已相处,这些属于人格成形最重要的发展。
乐观积极的态度,使一个人愿意不断努力,这是我们在生活适应上很重要的一环。父母能表现出积极乐观的态度,孩子通常也会直接吸收这种特质。我到现在褱常常想起我的父亲,他做生意常常做垮,但是我看他早上起床时精神还是很好,他常讲一句话:“牛丢了找牛阵(群)要,还是得再去。”他又去工作了。
有次我和太太去逛百货公司,两个人逛呀逛的就到了玩具部,我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈抬高声音说:“上个礼拜才买,这个礼拜又要买。”俨然在告诉大家,我的孩子不讲理,我不给他买原因是上个礼拜才买过,不是不买给他。
“另类迟缓儿”一个新的名词,也让我感到有些许的震憾,但除了“宠过头”之外,我觉得很多时候是父母不愿放手让小孩尝试。而不愿放手的原因,可能包括:
天下的妈妈都是一样的,为了子女“赴汤蹈火”在所不惜,所以当小女读小一时,我就加入了义工妈妈的行列,准备为了女儿随时到学校做牛做马。
个体从过去的经验中形成‘我’。“我”的形成是很有意思的,我把别人对我的看法记录下来、储存到脑子里,归纳起来,那个观念就是“我”。
昨天晚上睡前,看到椅背上披挂着女儿用的擦头巾,就提醒她要收好,且将桌上另一张纸屑丢进垃圾桶,还要她别丢三落四的,她说这些都是小事何必太计较。
日前在网路上看了放光明电视台所制作的“四桶馊水”布偶卡通动画,内容时间是初一的早上,因为爷爷要吃素,妈妈希望两个女儿也能跟着一起吃,但两个小女孩一个不吃青菜,一个一定要吃肉才行。妈妈想了一想,要她们洗手后,跟她们说了个“四桶馊水”的故事。
 那是一个风狂雨骤的傍晚,我淋了一身雨回到家。刚开门,正巧看到我们家的小宝贝,拿起我刚从大陆买回来的“秦俑”复制品,作势欲摔。
很多时候,父母与其花费许多精力告诉孩子一大堆不着边际的大道理,不如亲自示范给孩子看。孩子一些小小的缺点,透过父母一个小小的示范行为,往往就可以矫正过来,而且还能维护孩子的自尊心。
每个父母可能都认为自己的孩子很漂亮、很完美,并以孩子为傲。可是,由于望子成龙、望女成鳯的心情,似乎总有一种神袐的力量,使父母们的实际行为表现得好像孩子的成长,总是不如他们的期望。因此,不断规范和矫正孩子的行为,就成为许多父母的日常功课。这种错误的意识导致父母常常把孩子当成自己控制的财产,一定要按照自己喜欢的方式来对待。
我妈常说:“就是有你这种懒惰的妈妈,才会有能干的女儿,啊也就是有我这种能干的妈,才把你养得那么懒。”的确,我的孩子都很能干,尤其是大女儿吟吟。
 临床经验发现,怎么教孩子学数数对父母而言,的确是一门相当大的学问。
早期留学生的第二代一般都青出于蓝而胜于蓝﹐每家的小孩长大后大都非常优秀﹐在读大学和毕业后的就业均能与佬美年青人一较长短。很多不是医生就是牙医﹐不是会计师就是科学家、工程师﹐不是经理就是企业管理人才。我们好奇的来分析一下为何如此﹐希望也提供给后来者及新移民做参考。
编者注:在很多学校,老师常会就一些教育上的问题与家长展开讨论;也有的老师以“纸上班亲会”的方式与家长沟通,一方面可了解学生家中教育状态,达到互动的作用;另一方面家长也会将自己的教育经验提供出来。这是非常好且难得的方式,所以特此整理出来分享给更多的人。
大多数父母都坚信,称赞孩子可以建立他们的自信心,使他们得到安全感,树立起正面的积极意识。那么,为什么会有不适当的称赞,使孩子产生紧张和恶劣的行为呢?
透过对语言的适当安排和选择,赞美能使孩子从父母的话语中演绎出他应具备的品格。所以,赞美可以分做两部分,一部分是我们赞美的话,另一部分是孩子的演绎。
人类智慧的巅峰期是二十至三十五岁之间。然而洛杉矶大学的心理学教授贾克博士(Mr. Jack)却否定这项看法,他认为智力开发与否,在于是否“使用”。
大约在四年前的一个场景,那时大儿子才读幼稚园小班,很有主见,他说他想吃杨桃,而且要求要自己切;其实这样的要求之前已经很多次了,每次我都担心安全问题而不准他这么做,最后常常闹得“不欢而散”。
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