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【大纪元12月7日报导】（中央社记者许秩维台北7日电）新竹光复高中活动组长张华先今天表示，透过服务中学习，能帮助低成就的学生获得自信和成就，也有助改善人际关系；他也希望让学生知道，成绩不代表一切。
教育部在政治大学附属高级中学举办全国高级中等学校服务学习创意竞赛观摩暨颁奖典礼，并邀请优选学校分享经验。
新竹市私立光复高级中学连续2年获特优，张华先表示，学校透过各种服务性社团，到教养院、育幼院、老人安养中心等机构进行社区服务；为鼓励低成就感的学生加入，他们也透过班上和各处室推动，并提供嘉奖等奖励措施。
张华先说，这些低成就的孩子对课业较不感兴趣，社团先透过戏剧、舞蹈和团康等活动吸引他们参加，再引导他们从服务学习中找到自信。
也有学生一开始很抗拒，张华先说，曾有1名原住民学生个性较孤僻，虽被拉进原住民文化社团，跳舞时却坚称不会跳，在同侪热情邀请下，这名学生后来在事后心得单上写“和大家一起跳舞，有回到部落的感觉。”
光复高中也透过全校性的路跑活动募款，并将款项捐给社福机构。张华先说，学校发动新竹十八尖山路跑，由学生向亲友或社区单位募款，学生每跑完1公里，就请他们自由捐助经费；1名隔代教养的学生，对独居老人问题特别感同身受，自己就募了新台币1万多元。
张华先说，学生除社团时间去服务外，有些学生还在假日、寒暑假去探望之前照顾过的小朋友，令他十分感动。
