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补习班
【大纪元8月29日报导】（中央社记者李先凤台北29日电）台湾多名学者今天在全国教育会议中提出教育实务未能充分对应知识经济人才培育的需求，并忧心研究所招生窄化为考试。教育部表示，研究所招生给予学校推甄比例弹性，尊重各校作法。
台湾教育部高教司长何卓飞在记者会中表示，教育部对研究所用推甄方式占招生名额40%，这是订出原则，若各校要求更大比例是有弹性空间，教育部尊重各校作法。
第8次全国教育会议今天进入第2天，今天继续就10大议题进行分组讨论，其中“知识经济人才培育与教育产业”议题，讨论学校经营策略、学生基础能力、学科领域、产学合作、提升教学品质、智财管理与人才培育。
议题引言人、元智大学校长彭宗平表示，知识经济人才除须有核心竞争能力外，更须有广泛的基础能力及主动自主学习的能力，但是目前研究所入学方式却影响这些能力的培养；学生能力被考试窄化，不利人才竞争优势。
彭宗平指出，目前研究所招生，除推甄入学外，大部分都采至少一半比例的笔试入学。虽然这项传统作法具公平性，但也影响大学正常教学，因为学生为准备报考研究所，大部分都进补习班补习，且仅针对少数1至3科应考科目准备，其他科目就无暇顾及，此现象已存在多年。
成功大学校长赖明诏表示，许多学生大二、大三就进入补习班补习，这是值得检讨的现象。学生要有创意，如果仅为考试，如何培养创意？国外研究所招揽人才，非常重视推荐信和面试；像他为学生写介绍信，就非常谨慎，希望能客观、委婉的表达学生特色。
云林科技大学校长杨永斌也表示赞成研究所招生方式更为弹性，他以国外学校为例，美国大学研究所都能招收世界各地学生，也是靠推荐信函招揽人才，建立多元管道，这也是广义的与国际接轨。
