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夜光天使
【大纪元2011年11月06日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）许多偏乡儿童因为父母工作忙碌，放学后孤单在家，课业也无人辅导。教育部结合“携手计划”、“夜光天使计划”等方案，让役男在校帮助学童，提升学习效果，学童生活起居也有人照料；不仅让教育困境逐渐获得解决，更让学童体会社会温暖。
教育部6日表示，从民国97年开始，因应贫困、单亲、隔代教养、新住民等家庭增加，策订“教育服务役役男携手照顾实施规定”。
以金门湖埔国民小学为例，每个星期二、四、五放学后，约有14位属于弱势、单亲家庭的学生，会先到学校食堂用餐；5点半由老师、役男和金门大学志工学生陪同，一起到学校的图书馆做功课。
湖埔国民小学校长杨肃艺谈到，有许多学生下课后，家里没有照料的人，有些妈妈是外籍配偶，爸爸值夜班等；因此学校提供辅导服务，除课业外，也包含更广泛的生活辅导，如观看短片，学习生活美语等，增加趣味。
以英语专长申请进入教育替代役的贾博龙指出，教导孩童英语的过程中，体会到教学相长的喜悦，尤其看他们从单纯的学习者变成自动自发的求学者，心中充满成就感，也从中学到教导英语的方法，许多拥有专长的小朋友也让他获得不少惊喜，他说：“我也是收获满满。”
申请进入教育替代役的杨克旻则表示，每个小朋友都应该拥有接受良好教育的平等权利，尽管是利用勤务外的时间，但看到孩子们把功课做完，因自己的教导学习到更多的知识，就会觉得非常开心，也是最好的补偿。
负责协调和指导“夜光天使”活动的教务组长洪荣良提到，透过志工和役男的帮忙，营造出一个让家长和祖父母放心、小朋友开心的学习环境，让教育关怀因这些具热忱的志工们得以传承。◇
（责任编辑：赵姿敏）
