【大纪元2月10日报导】（中央社记者陈朝福高雄10日电）天色微亮，一群大学生起早协助辅导国小的弱势学童，他们坚持用心和用爱，激励孩子们勇敢逐梦，也圆了自己乐于助人的梦想。
这群大学生归附在高雄医学大学学务处职涯发展组，不必费心思挑想社团的名称，学长姊一路承传爱心和助人的梦想，近7、8年号召下来就一直沿用“生涯志工”的名号。
学生“上阵”前必须接受24小时的训练，并安排职能治疗师、精神科医师及相关科系老师教导如何辅导特殊孩子，受完整训练后才能加入辅导行列。
就读高医大医学社会学与社会工作学系的“生涯志工”总队长丘培民，从小就喜欢帮助人，也希望长大后能时时刻刻助人，“没想到学以致用”，还提前圆了当社工的梦想。
丘培民表示，协助辅导的对象是邻近国小的弱势学童，有来自单亲家庭，也有的是新移民家庭小孩。协助辅导必须早到，因此队员在大多数大学生仍在睡梦或玩乐时，爬出温暖的被窝做服务。
丘培民认为，接受辅导的对象较弱势，但队员为弱势学童点亮一盏灯，温暖孩子的心，也给台湾的未来播下希望的种子。
面对调皮又爱捣蛋的小朋友，队员陈萱不以为意，她不仅课辅，也强调“学习的态度和生活习惯是一辈子的事”，教小朋友功课，也教生活品德和做人处事的态度，关心他们的生活和课业，建立良好的习性和发展完整的人格。
陈萱说，虽然刚开始没获得小朋友正面反应，一度内心很受伤，但慢慢让孩子们感受到被爱的关怀，小朋友言行举止逐渐改变，功课也有进步，让人真欢喜，“我从孩子身上学到的比付出的还多”。
为了不让被课辅的学童被歧视或被贴上标签，受到伤害，队员会视状况技巧辅导和鼓励，且为鼓励课辅学童，队员除了出力还出钱，自掏腰包购买文具用品奖励，激发孩子向上的动力。
“孩子需要被鼓励和关怀”，队员并设置联络簿，以在交接时持续详载学童的学习情形和生活状况，鼓励孩子们虽然身处逆境，仍然要力争上游，让孩子在陪伴下快乐学习。
社会上有许多弱势儿少需要被关怀，这群学生在未来成为医护人员之前，藉由志愿服务管道，先圆了助人的梦想，不仅丰富、精彩了自己的生命，展现年轻学子的热情和可爱，其实已预修了视病如亲、仁心仁术的学分。
