【大纪元2月4日报导】大学NUMBER1专题（中央社记者陈淑芬台中4日电）处理“高拟真模拟病人”不慎，她会哭、喊痛，还会死掉！弘光科大护理系临床技能教学中心打造临床模拟现场，缩短临床距离。
弘光科技大学护理系主任陈淑龄表示，弘光科大在97年打造中部校园第1个临床技能教学中心，引进单价约新台币250万元的3具“高拟真模拟病人”（SimMan），包括2成人与1婴儿，共耗资上千万元打造3个模拟病房及相关诊间。
陈淑龄说，“以人为本，关怀生命”是临床技能教学中心的设立宗旨，希望能够可以让医护学生学习基本的诊断处置技术，快速增长临床专业能力，缩短与临床距离。
“SimMan会哭、会喊痛，还会死掉！”弘光科大护理系副主任雷若莉说，学生处理不慎，“高拟真模拟病人”可模拟真人反应，且皮肤细致，体内装设有精致的电脑IC板，依教案设计表现不同临床情境及生理参数变化及症状，在监视器上显示不同生命迹象。
“唉！很痛，很痛！”躺在病床上的SimMan在教案设计的电脑控制下会喃喃喊痛，护理系实习学生走进病房抽血，针没打进血管，一旁监控的老师发现，会及时透过电脑端发音喊痛，若发生突发紧急状况，学生处理不慎，SimMan也可能会“身亡”。
雷若莉指出，因SimMan模拟真人极为逼真，在教学上尽量不设定身亡状况，以免对学生造成太大的冲击，在电脑端控制的老师发现学生处理不慎时，会及时现身抢救SimMan的“生命”。
雷若莉并以“高拟真模拟病人”婴儿（SimBaby）为例，她说，教案若设计为婴儿拍痰，若学生拍痰的力道及位置不对，SimBaby就会哇哇大哭，若哭呛缺氧，就会出现发绀等临床症状，学生犹如面临真正的小病人。
雷若莉表示，学习认知跟实际操作还是有一段距离，在临床直接接触活生生的生命，透过“高拟真模拟病人”模拟实际临床案例，可让学生从中学习，减少临床医疗错误。
