【大纪元4月16日报导】（中央社记者许秩维台北16日电）教育部今天表示，示范区推教育创新，虽松绑部分法令，但目的是希望学校提出创新的校务经营模式，也将另订相关子法和配套。
台湾高等教育产业工会今天举行记者会，质疑自由经济示范区纳入教育创新，允许国内大学和外国大学合作设校，并松绑法令，是去除平等近用、劳动保障、公共监理和校园民主，因此呼吁教育事业退出示范区。
教育部表示，为赋予国内大学与外国大学合作的办学弹性，示范区虽排除现行法令的一些限制，但教育部也会针对双方合作学校认定基准、学校共管机制、设立条件、监督、招生、学生修业、教职员进用等遵行事项，另订授权子法及适当配套措施。
教育部也指出，教育创新是方便国内学生修读外国一流大学课程及学位，而非去除平等近用，并尊重外国大学进用教职员的机制，而非去除劳动保障，同时希望大学可以提出创新的校务经营模式。
目前台湾高教正面临挑战，教育部表示，高教困境很难采取一次到位的强烈手段，教育创新要处理的自由化、国际化，是当中最急迫的危机；教育创新先以国内外绩优学校作为优先试办对象，采试点实验而非大规模推动，希望确保办学品质并树立标竿学习对象后，消除民众对大学自主后的疑虑，再视执行效果来修正评估。
