【大纪元2014年06月04日讯】（大纪元记者徐翠玲台湾台北报导）12年国教总纲草案将高二下以后数学列为选修，引发学界反弹。中央研究院93名院士4日共同发表连署声明，反对调降高中数学必修时数。中央研究院院士林长寿指出，除了造成高中、大学衔接上产生严重落差、贫富学生受教更不公平外，并对台湾接轨国际产生重大冲击。
“台湾是全世界第一个实行数学课程必修只到高二上。”林长寿说，数学课纲问题是把必修24学分减成12学分，高一到高二上共3学期有必修课，高二下改成选修，12学分与24学分差别很大，数学与其他课程最大的不同是有些课程不能删，删掉就完了。
台湾教学有个很特殊的现象，“考试引导教学”，林长寿质疑，如果定的科目叫选修，大考中心办的指考、会考都不考，学生会修吗？从99课纲开始，只要大考不考的科目，所有题材学生都不修，教育部官员不懂这现象？
数学除了知识，更重要是逻辑推理能力这项无形资产，16位参与连署的人文科学院士表示，高中数学学到的逻辑推理能力，对他们一生影响很大。
“数学对现代社会的影响完全不一样。”中央研究院院士姚鸿泽指出，30年前做照相机，想办法在实验室把底片做得比较好，拍照、洗出来的相片会比较好。但现在要把图像变成数位化，数位化之后感光，再把感光演绎成图像，从头到尾都是数学。这是30年前完全想不到的。
而财务都运用数学公式，高中生没有一些基本数学训练，到银行去连公式都看不懂，要套公式都不知怎么套，如果没有好的数学教育，看都看不懂，这就是为什么美国那么多银行要聘有数学或物理背景的行员。
林长寿认为，若想改善以前只算公式的教学，应该由数学专家拟订纲要，写纲要时尽量降低填鸭式教学，用说明理念把数学思考放进教学中，依照教育理念一步一步编排出来。数学学会愿意出面替国家制作两套数学纲要，一套比较简单，给数学学习比较困难的学生使用。另外，若能激励高中教师进修，以后数学教学会很不一样。
另外，12年国教总纲所有政策由总纲委员会决定，林长寿说，总纲委员会一旦把时数定下来，要写课纲就受限。总纲委员会没有数学专家或数学教育家参与，而要审草案的课审会，也没有数学专业人士在其中。◇
（责任编辑：韵寰）
各国高中数学教学时数比较
| 国家 | 一周 |
| 台湾 | 12年国教高一、高二4堂课；高三选修 |
| 日本 | 7堂课 |
| 新加坡 | 少则6～8堂课，多则8～12堂 |
| 美国 | 约5～6堂课 |
| 德国 | 约5堂课 |
资料来源：中华民国数学会 记者徐翠玲／制表
