【大纪元2015年04月27日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）大学甄选入学名额逐年增加，考试分发名额却不断降低，教团提到，这几年入学制度的乱象，例如每个学生为了申请各校，都在面试教授提问时，瞎掰各种理由，像是“人格分裂”，也难照顾到真正偏乡弱势生。
大学入学制度分成繁星推荐、个人申请、考试分发3管道。国教行动联盟、台北市高中学生家长会联合会27日举行记者会，提到考试分发的名额比例从2009年75%，降到今年的约41%，许多高三生不得不把握繁星及个人申请，否则等到考试分发名额大幅减少，率取机会更渺茫。
因学测考试范围限高一及高二课程，造成高三学生上学期在拼学测、下学期在准备面试，录取后还需参加其他活动，让学习不完整问题延伸至大学，甚至需开设补救教学课程，根本是本末倒置。
国教盟理事长王立昇说，近年繁星加个申名额越来越多，考试分发愈来愈少，这两种现象在2012年交叉结合后，产生许多问题产生民怨；除了高中学习不完整、素质变差外，最重要的问题是，繁星只照顾到“社区或偏乡的强势学生”，真的弱势学生却无法真正受到帮助。
北市建中校长陈伟泓认为，繁星加个申名额不能增加那么快，另外，目前从学测到指考升学期程长达半年的时间太长。他建议，应该整合学测和指考，将考试成绩结合在校表现变成“学习历程档案”，由高中送交大学，让大学分配各种入学管道名额。
国家政策影响全国学生会召集人胡一帆举例，面试提问就如同学校忠诚度大考验，每个系都问学生会不会来念，学生为了考上，言不由衷地编出各种理由。他认为，每人应该至少有30分钟、经过5位考官详细询问，才是真面试。◇
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