【大纪元2015年08月21日讯】一年一度的加拿大多伦多明慧学校夏令营在二零一五年八月中旬结束，时间从七月初至八月中，包括最后一周的住宿营，历时七周的夏令营，师生们受益匪浅，家长们表示感激不尽。
明慧记者章韵多伦多报导，很多法轮大法小弟子在参加明慧夏令营后，心性获得升华，和别人发生矛盾后懂得向内找自己的不足，去掉执着心；有的小朋友认读更多的中文字，可以讲出很多中国传统文化的故事。
自2001年1月6日，华盛顿DC法轮功学员率先成立第一所明慧学校以来，美国的纽约市和新泽西州、澳大利亚的悉尼和墨尔本、加拿大的多伦多、温哥华、日本东京、韩国汉城 、泰国、台湾等多个城市和国家都相继成立了明慧学校。
明慧学校由法轮功学员担任教师。学校教育以真、善、忍为本，传授传统中华文化如汉字、绘画、音乐、中国古典舞、武术、气功锻练等课程。学校以多元的教学方法，通过讲述传统历史故事传播中国神传文化的丰富内涵，并将优良的传统美德：仁、义、礼、智、信贯穿于孩子的学习生活中，开发学生的智慧潜能。明慧学校的学生目前大多都是法轮功学员的孩子。
一位来自美东的家长自述
一位来自美国东部的家长带着自己的孩子参加了今年加拿大多伦多明慧学校举办的暑期夏令营，这位家长说：今年是我第一次带七岁的女儿Emily参加夏令营，选择多伦多明慧学校夏令营，是因为多次在明慧网看到关于学校的夏令营办得成功的报导，被相片中那些法轮大法小弟子学法炼功的纯真镜头感动，计划着等女儿长大去参加一次，今年终于如愿以偿。女儿在夏令营短短的六周内也确实变化很大，收获多多，我自己也是受益匪浅。”
“之前，女儿只断断续续认识大约六十个中文汉字，不会写汉字，炼功只炼一、三、四套功法（还不是每天），学法只是以听为主，（法轮功）师父的《转法轮》中的《论语》她只会背两段，不会认读。女儿现在已经能够自己自愿的独立完成五套功法，独立一个字一个字认读并背诵《转法轮》中的《论语》，按打印的中文笔划写字，写的字还很工整，能讲出不少中华神传文化的故事，对修炼有了更好的理解，也能够意识到自己的一些执着心，愿意去去掉它。”
Mark：我不还手，因为我是修炼人
明慧学校的Echo老师还提到孩子们也会常有矛盾发生，但很快就过去了。她介绍说，一次九岁的Mark被一位小朋友追着打，但他就是忍着不还手，对方看他不还手，也就很快停止了。记者问小Mark说：“你为什么能忍住不还手？”他回答说：“我不还手，因为我是修炼人。”
小Mark是个很善解人意的孩子，每次外出活动，他都会充当保护别人的角色，一次要到游泳场去，他看到老师拿着很多东西在后面，他就赶紧跑过去帮老师拿东西，还说：“老师，我帮你拿东西，我还可以跟你聊天，那样你就不会觉得路途远了。”
今年十岁的Ryan Zhou，妈妈每年都从多伦多周边的密西沙加把他送到多伦多来上明慧学校。Ryan是个很认真和憨厚的孩子，开始时也不怎么认字，但他不怕别人说自己不识字，他总是认真地学，努力读中文《转法轮》，还常常去教比他还识字少的六岁的殿殿。
“他每天都很快乐，总是照顾别人，别人发生矛盾，他总是劝架的那个，常用开玩笑的方式把两个小朋友的矛盾给化解了。而且他最大的变化是之前炼功老动，姿势也不标准，几个星期下来，他特别能忍，打坐（法轮功静功功法）时怎么疼都不吭一声，保持端正的姿势到最后。我真的很喜欢他。”Echo老师介绍。
小班学法：背《论语》
今年小班也有二十多个学生，年龄从五岁至七岁，时间有八周。小班老师Cathy说：“孩子们每天都过得很开心，因为我们的教程是把（法轮功）法理、修炼都贯穿在孩子们的活动和生活中。特别让我触动的是孩子们背《论语》（《转法轮》中的第一篇）的过程。刚开营时，正值新《论语》发表，所以孩子们的学法时间主要以背《论语》为主，孩子们这么小，普遍的识字量都很少，所以背第一段时很艰辛，过了第一段，孩子们有了成就感，就开始很自觉的自己背了。”
“比如像八岁的Ella每天早上八点十分到学校，就跟几个孩子一起背起了《论语》，这样每天的坚持，第二、三段，接着下来就容易多了，每天的学法（学习法轮功书籍）时间四十五分钟，用两至三个星期的时间，孩子们就都能背下来了。”
炼功：忍痛不放弃
古人学习，须先静心、调息。“那个时候上学的人，都要讲究打坐，坐着要讲姿式的，拿起笔要讲运气呼吸的，各行各业都讲净心、调息，整个社会都处在这么一种状态。”（《转法轮》第七讲）。
在明慧学校里，打坐是每日夏令营生活中的一部分， 小班刚开营时，很多小朋友都只能打坐半小时，现在都能做到一小时了。孩子们流泪坚持到底的故事很令人感动。老师Cathy说：“五岁的Eric，有一次，我看到他一边流泪一边坚持，我最后忍不住就把他的腿往下拿，谁知道他自己还是很坚定的又把腿给搬上去了。”
“七岁的Ella第一次突破一小时打坐的过程也很让人感动，当坚持到四十五分钟时，她的泪水顺着眼角往下淌，她还是一动不动地坚持，努力克制着自己不动。 我都被感动得哭了，我哭，孩子们也哭。坚持到了最后，孩子们都笑了。”
大法小弟子们的“向内找”
小班每天放学前都有一个给自己打分的小结，包括学法、炼功、向内找和帮助别人等四项，开始孩子们都不知道什么是真正的向内找，开始时都是说我对谁谁不好了，我打他了或我骂他了，然后我就说对不起了。老师说这不算真正向内找，如果那也算分的话，那不是大家都去打别人，然后说对不起就可以得分了？老师Cathy就给大家举了一个例子：一天一个小朋友先打了六岁的Arvin，Arvin没哭，但他还手 了，把对方打痛了。这小朋友就到了老师面前哭，Arvin就赶紧跑到老师面前道歉说：“老师，是我的错，是我把他给弄哭了。”然后Arvin也一边哭一边说对不起（他不提小朋友先打他的事，只说自己的错）。
老师Cathy就告诉小朋友们说：“两个人发生矛盾时，不管别人是否有错，我们不是去找别人的错，而是找自己的错，然后要改正。这是向内找的一种。”后来小朋友们很多的矛盾都自己解决了，很少告到老师这来了，因为小朋友们都掌握了向内找的法宝。
明慧学校老师的感慨
Echo是一位年轻老师，今年是第一次当明慧学校老师，今年中班的法轮大法小弟子有二十三人，大多数是 八至十一岁的孩子，还有最小六岁的。中班老师Echo说：“这么小的孩子我们不能光讲修炼的道理，我们会让小朋友们观看探索宇宙的录像带，让小朋友们知道作为人的渺小，而只有修炼我们才能知道宇宙的奥秘的道理。让小朋友们观看《我们告诉未来》和《和师父在一起的日子》，慢慢小朋友们就明白为什么要修炼了，学法炼功就很自觉了。”
Echo说，“小朋友们的心很纯，我最开心的是每天都能听到小朋友们说：‘老师，我今天的心性守住了一点；我今天又去掉了一点我那不好的心；我今天能多背一段《论语》了等等。小朋友们一点点的提高我都会为他们高兴，特别是最小的殿殿今年才六岁，还不怎么认字，但他很认真，就一个字一个字的认真记，现在能背《论语》的第一段了。”
她说：“对于我来说，最大的考验是考验我的耐心，其实也就是看我对小朋友有多大的爱心和善心。刚开始时，看到二十几个小朋友在课室里的那个闹腾啊，我压住自己不发火，告诫自己：这是你修心性的时候。每当自己能控制不发火时，小朋友们也就不闹了。我的感觉是，就像在明慧学校坚持了十几年的老师说的一样：你对孩子有多爱，孩子就会给你有无限倍的回报。”
据明慧学校相关资料介绍，为避免小朋友们在社会中沾染上不良言行，明慧老师教导学生将“真善忍”融入每个生活细节中。每个社会都是由许多个人组成，若社会中的每个人凡事都先为别人设想，这个社会自然会安和乐利，富强康健。
责任编辑：高静
