【大纪元2016年04月24日讯】（中央社新竹市24日电）国立清华大学与新竹教育大学并校争议，多名学生今天于清大校内拉白布条抗议，向清大校方诉求再召开临时校务会议、暂缓并校程序等，清大校方召集相关人员开会，做出回应。
清大校方表示，正值在台建校60周年校庆，接获许多师生与校友表达对合校案的支持与肯定，并认为合校让清大得以发展南区第二期新校地，增加竹教大的教育、艺术等新领域，是带动下一阶段清华跃升的新契机。
清大校方强调，“从校务会议讨论结果来看，大多数师生是支持合校案的。”
清大校方说明，学生关切合校带来的冲击，校方了解且重视，原本就计划在两校分别完成各自合校案程序后的一个月内，成立包括教务、学务、总务、图书馆、共同教育等各项工作圈，邀集两校学生深入讨论相关议题，进行最周延的规划。
抗议的两校学生们今天提出两点诉求：1.要求清大校长贺陈弘于4月30日前完成连署，于5月10日前召开临时校务会议，并对4月12日已通过的合校案决议提出复议。2.要求贺陈弘透过并校7人小组协调，暂缓的并校程序，包含4月25日于竹教大的临时校务会议。
清大校方回应，首先认为依据民主基本原则或议事规则，校长个人无法宣布校务会议的决议无效，且每位校务会议代表都拥有相等权利挑战决议案的有效性，皆有权利循议事规则提案，由校务会议再议。
对于学生要求校方暂缓目前的并校程序，包含将于4月25日举行的竹教大临时校务会议，清大校方认为，竹教大一直是独立自主之大学，在合校之前，清大就对于其校内会议下指导棋发言，是一种不尊重。
清大针对学生今日提出2点诉求，回应全文如下：
1. 校务会议决议的效力无论依据民主基本原则或议事规则都无法由校长个人宣布无效，否则才将会是主席鸭霸的会议。每位校务会议代表都拥有相等的权力挑战决议案之有效性，皆有权利循议事规则提案，由校务会议再议。若主席依照个人意念凌驾其他校务会议代表提出复议案，牺牲代表的平等性，是否为良好民主程序示范，是否有后遗症，值得深思。
2. 新竹教育大学一直是独立自主之大学，在合校之前，清华就对于其校内会议下指导棋发言，是一种不尊重。合校工作小组很重要的工作原则就是互相尊重。
3. 合校需要理性深入的了解与讨论，学校一直欢迎也再次邀请抗议的同学下周一起讨论；而不是基于一两则不完整的小道消息，以大声公和布条做街头政治式的单方向发表。
