【大纪元2019年11月28日讯】（大纪元记者肖婕澳洲悉尼编译报导） 一份新报告发现，至少有5万名澳洲儿童离开了学校的正规教育。这向学校和政府提出了挑战，要求他们正视一场根深蒂固、并且知之甚少的“隐性灾难”。
根据墨尔本大学教育研究生院的这项研究，儿童们正从通过教育系统的“陷阱门”消失，因为教育系统无法满足儿童的需求，无法拥抱那些正在挣扎的孩子。
据悉尼晨锋报报导，该研究生院院长沃特斯顿（Jim Watterston）和研究人员奥康内尔（Megan O’Connell）的研究结论是： “澳洲存在着一个我们似乎不想承认的非常严重的教育问题。”“这是一个需要公开讨论和紧急关注的问题。”
该报告根据教育部的内部数据和来自其它多个来源的统计数据建立的模型得出结论：5万儿童是对完全脱离任何教育形式、下落不明的学龄儿童人数的保守估计。
一些不上学的儿童可能从没有在学校注册，另一些儿童是被开除、缀学和被送回家。研究强调说，这些儿童不同于那些偶然离开学校的学生。
“这些儿童没有缺课；他们根本就没有上过学.”沃特斯顿说，“我们允许他们选择离开，并通过一个个不同的‘陷阱门’消失。”
报告发现，心理健康问题、家庭生活不正常、残疾、行为障碍、欺凌和歧视是导致儿童离开学校的因素。
“这些学生要么消失，要么更糟的是，被校长们悄悄带出‘后门’，他们担心这些学生的声誉可能会对NAPLAN（全澳语文与数学统考）和ATAR（大学入学排名积分）造成影响，或者社区会对他们的行为或‘是否合格’感到担忧。”
报告猛烈抨击主流学校系统对那些被视为有问题的学生表现出敌意，在一个以学业成绩为重点的竞争性学校市场上，这些学生带来了“附带的损害”。
研究人员提出了一系列解决此问题的建议。他们呼吁在联邦政府的领导下采取全国性的措施来应对这个问题，包括早期干预，加强对一些容易参与的教育计划和主流学校替代环境的支持。
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责任编辑：岳明
