【大纪元2020年08月27日讯】（大纪元记者夏楚君澳大利亚悉尼编译报导）澳大利亚维州多个学校使用的教科书中出现中共声称拥有主权的九段线南海地图，及照搬中共领导人习近平倡议的中国梦等中共宣传的内容，引发澳大利亚社会的担忧。
教科书插入中共主张的九段线“中国地图”
据墨尔本大学刊物《公民》（The Citizen）和《卫报》报导，名为 《Senior Chinese Course: Chinese Language, Culture and Society》（《高级中文课程：中国语言、文化与社会》）的教科书中以中共自称的九段线划分南中国海海域，并将地图标示为“中国地图”。
澳洲国立大学（ANU）国家安全学院院长梅德卡尔夫（Rory Medcalf）表示，“在教科书中，把九段线描绘成中国的地图，极具误导性。放在澳洲的教科书里，不仅触及了该区域内很多国家的敏感问题，还与国际法以及澳洲政府的政策相抵触。”
此外，该地图似乎还显示台湾为中共政府的一个省。尽管北京垂涎台湾，但自1949年以来，台湾从未受制于中共的统治。
墨尔本大学刊物《公民》首先发现了这张极具国际争议的“中国地图”，并提请《卫报》关注调查。8月26日，两家机构共同发布了相关报导。
该教科书并非由维州教育部门指定使用，但在维州至少被11间学校采用，包括著名私校Camberwell Grammar School和Ruyton Girls’School。
出版商Cengage Learning Asia证实，该教科书在澳洲境内已售出633本，在境外售出100本。
维州课程管理局强调从未批准过这本书，而出版商Cengage Learning Asia将此地图配在该教科书中是“编辑疏失”。
出版商发言人表示，原本使用的地图是没有九段线版本的地图，因编辑“找不到版权所有人”因此被替换了，而在插入当前版本的地图时并无留意到南海里的九段线。
目前，发行商正在召回未售出的教科书，预计将从澳洲和新加坡召回约750本。
The textbook, which was being used at eleven schools in Victoria, was believed to promote pro-Beijing propaganda. #9News https://t.co/uxaykZEp7x
— Nine News Sydney (@9NewsSyd) August 26, 2020
该书作者是谁？
《卫报》和《公民》进一步调查发现，Cengage Learning Asia出版的另外两本维州高考的中文研究教科书Learn Chinese 1（《学汉语1》）和Learn Chinese 2（《学汉语2》）同样使用了该地图。
而且，书的作者都是墨尔本两间著名私校Scotch College和Camberwell Grammar的中文科主任，徐纪兴（Xu Jixing）和哈伟（Ha Wei）。
不过，他们均否认使用了该地图。他们称九段线地图是发行商自己加进去的，并称他们是按照维州高中科目“中国语言、文化与社会”的课程设计来撰写书本内容的。
徐纪兴称他和哈伟均无意图在书中“加入任何中共的政治宣传”，并且“从未意图持有任何政治立场”，其课程目的是帮澳洲学生更地好了解中国语言和文化。
徐纪兴（Xu Jixing）和哈伟（Ha Wei）分别是维州中文教师协会的会长和副会长，徐纪兴还是VCE中文作为第二语言科目的首席考官。
两位作者都是VCE“中国语言、文化和社会”学科发展的关键人物。
徐纪兴说 “我们只是想提供一些背景信息，而不会给读者做出重大判断的政治偏见或政治立场。”
他还表示已经在澳州生活了将近30年，“并且热爱澳州生活的政治自由气氛”。
大纪元记者发现，徐纪兴担任会长的维州中文教师协会2017年12月1日和墨尔本大学孔子学院联合举办了维多利亚州汉语教师大会。维州中文教师协会邀请了中共外交官员、时任中共驻墨尔本总领馆赵江参赞、聂文凯副领事出席会议。
此外，新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院外方院长陈立恩、查尔斯达尔文大学孔子学院中方院长王华、墨尔本大学孔子学院外方院长宫正、中方院长殷军都出席了大会。
大会主题为 “VCE汉语课程针对汉语作为第二语言、汉语作为第二语言高级组的课程设计”、“VCE汉语课程设计——语言、文化与社会”。
美国国务院本月13日将“孔子学院美国中心”定为中共外交使团。长期研究孔子学院问题的全美学者协会研究主任彼得森（Rachelle Peterson）对大纪元表示，孔子学院美国中心并非一个友善的文化机构，而是“在为中国共产党的利益服务”。
教科书照搬中共宣传
尽管《公民》最初的调查围绕有争议的地图，但后来发现教课书最后一章直接照搬了被中国问题专家菲茨杰拉德（John Fitzgerald）教授形容为“中共脚本”的内容。
书本中有两页内容提及到习近平在2012年提出的“中国梦”，内容与2013年发表在“中国网”上的一篇题为《The Chinese Dream and the path of modernization for China》（《中国梦与中国现代化道路》）文章极为相似。该文章由上海社会科学院中国马克思主义研究所副所长方松华撰写。
菲茨杰拉德教授对《卫报》说，中国马克思主义研究所是“列宁主义共产党宣传活动的样板”。
中国网是中共国务院新闻办公室领导，中国外文出版发行事业局管理的国家重点新闻网站，是中共举办重大活动、其部委举行新闻发布会，以及“两会”新闻中心指定的网络报导和直播媒体。
教科书描述“中国梦”时说，中国人民相信“只有在强大的政府领导和团结下，国家才能发展”，中国发展的道路是沿着“具有中国特色的社会主义制度下的民主”。“新时代的中国特色社会主义”是习近平政治思想体系的核心，于2017年写入中共党章。
前中共宣传部长刘云山曾指示将“中国梦”纳入中国学校的教科书，刘云山希望让每个学生的脑中“植入中国梦”。
该教科书还讨论了习近平“一带一路”倡议的优点，以及中国建立其“综合国力”的需要。书中的一段摘录写道：“中国人认为，西方的人身和政治自由概念在中国这样的大国里是不可行的……相反，他们看重一个以人民利益为中心的强大中央政府。”
菲茨杰拉德教授说：“书中大部分内容是无害的，但这些段落所呈现的内容和地图是中共的世界观，在中国以外的任何教科书中都不会存在。”
维州教育部门重申该书本从未被列为指定教科书之一，也未有采纳任何书本作为指定教科书。
菲茨杰拉德教授认为，这是教育制度应急切解决的问题。他质疑，“既然维州课程部门表示他们没有责任监督，那谁监管呢？”
根据维州教育部门课程指导说明，中国语言、文化及社会科目中，《现代中国》的设计目的为：“探索当代中国的社会价值，学生将思考中国生活的以下方面：技术变革、社会和政治变革以及中国在全球经济中的作用。”
据维州教育局统计，2018年，维州开设汉语课程的公立中小学有261所，学汉语的学生有82,043人，约占公立中小学学生总数的18.5%；中文教师290人，约占公立中小学教师总数的15.1%。#
责任编辑：刘颂恩
