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让孩子学习更丰富 基隆推动校校有阅读教师

基隆市订定“校校有阅读推动老师”目标。(基隆市政府提供)
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【大纪元2022年03月03日讯】(大纪元记者陈秀媛台湾基隆报导)为了要让基隆教育迎向国际,也塑造新世代需要的人才,基隆市订有三年内“校校有阅读推动老师”的目标,期待各校一位阅读老师能协同各领域的素养导向教学,将阅读更深化及落实于生活中,在纸本与数位阅读间,让孩子的学习更丰富。

基隆市订定“校校有阅读推动老师”目标。
基隆市订定“校校有阅读推动老师”目标。(基隆市政府提供)

基隆市林右昌市长关心教育,不仅在校园长会议中亲自鼓舞各校应积极重视阅读的推广,更支持学校阅读老师及阅读教师社群的申请;在教育部的补助款之外,全力挹注学校。

林右昌表示,新课纲启动后,学习与评量方式都在改变,而阅读力将是孩子面对学习与评量的利器,更是新课纲成效的关键。近年基隆市教育处于各级学校大力推动阅读教育,并希望透过阅读力的提升,协助学生达到新课纲“终身学习”的目标。

有关阅读空间,基隆市有18所学校设置美轮美奂、更吸引孩子前往的“社区共读站”,崭新的设计、切合学校的空间规划、更舒适温馨的阅读空间,让孩子更主动亲近书本、亲近阅读。

基隆市政府教育处特别设置全台第一个“阅读教育资源中心”,提供相关咨询与协助。教育处杜国正代理处长说,阅读能让师生、亲师间,创造更多对话与互动,塑造优质的学习新活力。

110学年度,基隆市高中以下各级学校申请阅读教师计23校;经实际走访考察全数申请学校,发现校内的阅读跟学习,确因专人专责而有了新的面貌。包括信义国中邀请政委与学生对谈、成功国中与铭传国中等校邀请作家激励学生、建德国小制作学校的阅读电子报跟家长分享孩子的阅读喜悦等等;或由于阅读老师原本专长的不同,让阅读教育更为多元丰富。

责任编辑:唐音

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