【大纪元10月12日讯】〔自由时报记者黄以敬╱台北报导〕教育部昨天公布最新统计资料，目前领有教师证书却无法找到教职的流浪教师至少有三万人，每年还有正在接受培训的准教师约两万人，台湾教师“供过于求”越来越严重；教育部长杜正胜宣布，未来三年内，师范校院及一般大学的师资培育学程都将减招至少五十％，预计到一百学年，每年师培数量将由两万人大幅减为九千五百人。
教育部中教司指出，预订明年起，选读教育学程的学生，都须通过“师资检定考试”才能取得正式教师资格，不会放任学生修完学分及实习就可取得教师资格，希望在开放师培多元市场化的同时，准师资的数量与品质也能做更严格管控。
师资自民国八十三年开放多元化，各大学纷纷开办教育学程培育师资，却也导致师资“供过于求”，准教师们须奔波各地应征教职，教师甄选录取率更逐年剧降。
教育部昨天赴立法院做“我国中小学师资供需与‘流浪教师’问题”专案报告，杜正胜指出，历年核发的教师证书目前已累计达十万人，但调查显示获得正式教职的仅七万人，估计尚有三万名合格师资未获聘教职而成为“流浪教师”，各师培机构每年招生却还高达约二万名，准教师数量还在不断增加。
相对地，学生人口却在减少，过去每年约三十二万小一新生，去年已降至二十二万余人，今年国小就被迫减班五百多班，预计未来学生会持续减少，教师缺额将更紧缩。
杜正胜指出，将自九十四学年起减少师培数量，一般大学教育学程及师范校院的师培班，三年内都将减招五十％，大学教育学程班级人数则从五十人降为四十五人，教育部并将进行教育学程评鉴，毕业生就业率将纳入评鉴，评鉴不良学程将减招，避免师资品质下降。此外，“学士后教育学分班”名额将自九十三学年减二十％、九十四学年更减六十％。
教育部强调，未来将以国小英语、中等特教及幼稚园教师等类科优先核定班别；目标预定在一百学年，将各类师培的学生数量减为仅剩约九千五百名，渐与教师退休名额拉近，维持师资供需的合理汰换。
评鉴不良师培机构 立委建议减招
〔记者黄以敬╱台北报导〕教育部将推动师资培育逐年减招，引发立法委员不同看法；台联立委程振隆认为办学不佳的师资班应减招至少五成，但办学绩优学程则应增招，避免“劣币驱逐良币”；立委李庆安则建议大学教育学程停办，将师资培育回归到师范院校。
程振隆质询时指出，各大学校院师资培育中心良莠相当不齐，以毕业生九十一年参加教师甄选的录取率为例，有一所公立大学的毕业生录取率低于廿％，另有高达七十九％、卅八校的毕业生录取率低于五十％，好学校与坏学校的毕业生就业率差距高达六十％，办学不良的师培机构应该减招甚或停办。
包括王拓、洪秀柱、李庆安、余政道等朝野立委，都希望教育部能“承诺”提升中小学每班教师编制为二人，不然就应把每班学生人数由卅五人调降为廿五人，否则，学龄人口逐年下降，就算“减量”师培，到民国一百年，中小学教师还是会过剩。
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