【大纪元5月18日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十八日电）国立台湾师范大学教育政策研究小组今天公布师资培育政策民意调查，结果显示有五成八的民众认为流浪教师问题严重，建议政府正式这项问题，并提出妥善解决办法，以免问题持续扩大。
台师大教育政策研究小组为了解民众对师资培育法的认知、态度与信心，展开师资培育政策民意调查，调查重点包括民众对开放大学校院师资培育的认知及满意度，对流浪教师与可能解决的方式与看法，对师范校院与一般大学校院培育师资的看法，以及对公费制度的看法。
调查发现，高达七成七的民众不知道一般大学设有师资培育中心并开设相关师培课程，显见师资培育多元化虽是施行多年的教育政策，却有极高比率的民众并不了解，其中知道开放一般大学开设师培课程的民众，有五成四不认为开放大学校院培育师资后，中小学教师的品质变得比以前好。
师资培育法自民国八十三年公布以来，八十六学年度至九十三学年度共核发十万张合格教师证书，其中只有七万人获聘为教师，因此持有合格教师证书却无法获聘的流浪教师约有三万人，五成八的民众认为流浪教师问题严重，也有五成三的民众认为政府应减少师资培育的人数，解决师资供需不平衡的状态，六成八的民众认为师培成果较差的大学校院，应停止或减少师资培育课程招生。
另外，五成四民众肯定出身师范校院的教师在教学方面的表现，也有四成五民众认为师范校院培育的教师比较关心学生，六成九民众认为师范校院提供的环境，比较能培养优良师资。
对于公费制度的看法，五成五民众认为，公费制度培养教师可以吸引优秀人才选择当老师，高达七成四民众认为，如果重新建立公费制度，公费应设立在师范校院，七成一民众认为，在政府经费有限情况下，应仅在师范校院办理公费制度。
这项调查是台师大教育政策研究小组在去年十二月所作，调查对象是年满二十岁居住于台湾地区的民众，总计完成一千零七十二份有效样本，在百分之九十五的信心水准下，估计误差不超过正负百分之三。
