【大纪元5月30日讯】〔自由时报记者黄以敬、欧素美╱综合报导〕九十四学年第一次国中基本学力测验昨天完成第二天考试，上百位试务人员上午出闱，基测五科所有试题与参考答案也随即公布；针对此次基测面对九年一贯及一纲多本挑战，尽管有补教老师认为部分社会科试题涉及逾越国中课程范围，但国中教师大多认为今年基测试题确实符合“中间偏易”原则，考生只要“彻底读通一个版本”即可答题。
由于今年基测试题被评为相当简单，部分国中预估，满级分考生将会增加，恐怕错一题就会使分数相差达五或六分，高分考生重考第二次基测的人数恐怕不少，预估明星高中的录取分数也将“水涨船高”，以台北市前三志愿为例，登记分发录取成绩应会较去年提高一至二分，建中、北一女最低录取成绩可能须达二百七十九或二百八十级分。
针对一纲多本问题，国中基测试题研究组发表说帖指出，所有试题均经过与坊间教科书、参考书及模拟试题检核比对，避免因版本选用不同而有不公，例如考生疑虑自然科“河道平衡”或是“火星运转”等试题，涉及偏重特定版本，这些试题均是依国中纲要指标出题，且各版本教科书均有相关内容或观念，考生读任何版本多灵活思考就可答题。
国中老师也多肯定此次基测只要读通一个版本就可答题﹔但在社会科，由于出现五题台湾史考题，有老师认为社会暂纲国中阶段纲要中并没有台湾史，涉及超出命题范围。
教育部说明，这些题考的都是国中指标，例如第七题是考“知道权力影响文化发展的史实”，并非考国小阶段的台湾史指标，应无逾越纲要问题。
各界对试题及参考答案若有疑虑，可于6月1日中午十二时前以书面传真向基测委员会（02 )23948937提出申覆，委员会将于6月2日召开试题会议并对外说明。
教育部长杜正胜呼吁，此次基测命题显示，学生确实只要读通一个版本、老师教通一版本即可，希望家长及考生不要再花冤枉钱，强迫学生去读好几本教科书或补习，承受不必要的压力与负担，应该相信政府、相信教育部，莫再听信外界“宣传式的恐吓话语”。
基测偏易 鉴别度何在？
记者黄以敬╱特稿
首次面对九年一贯新课程及一纲多本挑战的第一次国中基测，在试题简易生活化的普遍肯定中结束试程，尽管部分试题引发取材自旧版统编本、高中教材的争议，但解题老师也坦承，试题确实中间偏易，只要熟读一个版本的国中教材并掌握基本观念，其实就可答题﹔此次国中基测，显示一纲多本的困扰是可克服的。
但基测也无法避免面对后续挑战，试题“简易”要如何确保“鉴别度”？而强调大量“课外阅读”与“生活经验”，又要如何避免生活环境可能形成的“城乡差异”？此外，依据试题生活化、灵活化趋势，国中教学不能再拘泥于按照课本教学的传统模式，国中老师又要如何面对新课程、试题新趋势？
这次基测卅二万考生，由于是九年一贯、一纲多本及建构数学等多项新政策的首批学生，常被形容为“教改白老鼠”，基测的简易灵活，也许可以稍解考生的不安与疑虑，但在升学压力不减下，基测之后，恐怕还有许多问题须面对。
首先，试题越趋简易化、基本能力化，国中升学考试是否因此失去鉴别度？考试引导教学下，国中生程度是否随之下降？而高中职的录取成绩是否相对将一路飙高，形成另一种竞争？
其次，试题简易，将造就高分群考生增加，依据基测“量尺分数”特性，每错一题造成的分数差距将会加大，城乡差距的双峰现象很难遽然改变，高分考生恐将“题题计较”。
更重要的，以往习于一个统一版本作为依据的国中教学，面对升学试题型越来越生活化、图像化、合科化、跨领域的融会贯通，国中教师及家长要如何提升学生相关多元能力，都须以全新观点去思考。
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