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【大纪元5月4日报导】（中央社记者刘嘉韵台北四日电）抢救国文教育联盟今天表示，高中国文课时数减少以及文言文课文比例大幅缩水，让学生国文程度低落；台湾教育部回应表示，将请学者专家规划适合不同程度、阶段的文言文学习网站，提高学生学习文言文的兴趣。
教育部中等教育司长陈益兴指出，现行高中国文授课节数是民国八十七年起，配合周休二日实施，从每周五堂调整为四堂，九十五学年度起实施的高中课程暂行纲要，国文科学分规划与现行课程标准相同，都是每周四堂，并非外界所称高中课纲实施后，国文授课时数将减少。
关于文言文占国文课文比率问题，陈益兴说，高中课纲虽将文言文比例由现行课程标准的百分之五十五至至百分之七十五，调降为百分之四十至百分之五十，但加上每册文化经典教材与古典诗歌课文，以及百分之五的酌量增减空间，文言文所占比例将超过一半，并非大幅调降。
陈益兴表示，高中课纲考量国文科必修授课时数，在每册规划一课文化经典教材，内容涵盖儒、道、墨、法的思想著作，并于选修课程规划“论孟选读”，学生可依自身需求学习；教育部也将邀请学者专家，规划建置适合不同学习阶段的文言文学习网站，提高学生学习文言文的兴趣。
他说，为衔接九年一贯课程，教育部原本预定于九十四学年度实施高中课纲，但为尊重各界不同看法，因此决定延后一年，也就是在九十五学年度实施高中课纲，让国中毕业生升上高中后，能够顺利学习，九年一贯课程实施后，第一届国中毕业生将于今年九月升上高中，高中课纲延后一年实施，将产生教材衔接问题，因此高中课纲有必要于九十五学年度实施。
