【大纪元6月13日讯】〔自由时报记者许敏溶、郭怡君╱台北报导〕尽管昨天上着滂沱大雨，首次由准老师发起的“六一二拯救国教大游行”，仍有两千多名“储备教师”不畏风雨拿着“不减师、不减班”、“提高师生比，降低班级人数”布条走上街头，表达对师资培育政策的不满，并要求教育部长杜正胜三天内正式回应诉求，否则将长期静坐抗议。
昨天游行队伍从中正纪念堂出发，前往立法院、教育部抗议，准教师并演出行动剧，提出“降低班级人数至卅人以下”等六大诉求。
被指派接见抗议代表的教育部国教司长吴财顺回应，未来五年间，现职教师将只有“超额借聘”，没有“超额解聘”，不会资遣教师；此外，教育部已从“改善教师甄选”和“不适任教师”两方面着手，希望尽快完成教师法修法，缩短不适任教师处理流程。
每年从师资培育机构毕业的学生总计一万九千名，但各县市教师缺额越来越少，今年全台仅有两千名左右，其中国小仅四百多个缺额，录取概率越来越低。
昨天来自全台的准教师冒雨游行，有的是师培同班一半以上同学连袂参加，有的则是上午参加北市教师甄选、下午冒雨游行，甚至有父亲与准备当老师的女儿一起上街，希望政府重视师培问题。
台中师院大五的郭姓准教师说，班上一半人都参加游行，希望教育部不要让这些准教师们，成为政策失误的牺牲品；已参加三年教师甄选的孟小姐，则哽咽的诉说几年来的压力，当初怀抱当教师的梦想进入师院，没想到甄选录取率越来越低，几年来吃穿都靠父母，压力大到让她快受不了。
“拯救国教大联盟”总召集人陈君豪指出，教育部不要再拿一些数据来欺骗大众，就像官方宣称目前国小每班平均人数不到卅人，但这是全国平均数，都会每班人数还在卅五人。
准教师们提出降低班级人数等诉求，北市家长成长协会理事长包崇敏等家长团体则认为，降低班级人数、教师课税增加教育经费等理念，家长都会认同，但实务上，担忧有些诉求会相对造成“经费排挤”，目前各县市教育经费已有九成用在教师人事，北市教育经费就有九十一％用在人事，若小学班级人数一口气降为卅人，人事费增加幅度，如何避免排挤其他软硬体费用，需更审慎规划。
争工作权？争精致教学？
记者黄以敬╱特稿
台北市出现九千六百多人争取九十六个教师名额的激烈竞争，数千名准教师更走上街头，让教师“供过于求”问题正式搬上台面；教师供需确有必要检讨，然而并不代表要保障人人有工作，而是要在“少子化”趋势中确保或提升教育品质，找出师资供需平衡点，才是政府应做的事。
教师定额培育时代早已过去，现今各行各业都不可能供需相当，势必维持一定的供过于求空间，才能达到择优汰劣，其中的“供需平衡点”，基准应在“精致化小班教学”，而非保障教师员额。
例如，各界期望国中小班级人数降至卅人，且需针对县市及学校精算，不能以全国平均数字掩饰城乡间大小班严重不均的事实。此外，各县市学校应落实不适任教师的淘汰，目前学校班级数最多的台北县，一年只淘汰不到廿名不适任教师，显示教师的汰劣择优仍未全面贯彻。
过去五年每班四十人降为卅五人，号称花了近四百亿；未来六年小一人数将下降九万人，政府其实只需要求县市“不减班、不减师”，不花钱就能自然降低人数，只需再以小投资“事半功倍”加速小班化，少子化“危机”就能化为“转机”。
令人失望的是，教育部最近向行政院提出降低班级人数、提高教师员额建议案，却因一百零九亿的“经费太高”遭到退回，其中究竟是教育部精算能力不足，抑或谢内阁其实只想恢复教师课税，却不愿投资教育落实小班制，或是有意让主计单位依学生人数缩减统筹款，甚或放任县市减班减师Ａ走教育经费？都有必要厘清。
“少子化”压力已在眉睫，未来不仅会造成教师超额，连带将导致校舍闲置、学校倒闭等负作用，行政院、教育部到各县市，如不能真正面对并解决问题，只怕教师超额争议将年年重演，小班教学的优质教育目标也恐将遥遥无期。
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