【大纪元6月16日讯】 (中央社记者陈钧凯台北十六日电)为让中小学学生能够在日常的课业学习过程中，培养更多关心乡土、爱护环境的情怀，行政院环境保护署今年将推动“环境创意教学执行计划”，在全国选定六个班别进行环保的创意教学实作，希望促进学生对环境与永续发展的正确认知。
环保署表示，学校是影响孩子的重要环境之一，因此若能将环保的观念，藉由学校老师加以传授，再利用生动且具有创意的教学方法，让中小学学童了解环境的重要性，进而培养爱护地球自然资源的精神，台湾的环保教育才有可能真正向下扎根。
为广征更多富创意的教学计划，环保署今、明两天，更分别在台中自然科学博物馆和高雄师范大学举办“环境创意教学执行计划工作坊”，邀请数位具环保创意教学经验的中小学老师，与各县市环保局人员分享教学设计和心得。
以宜兰县马赛国小老师黄建荣所设计“从永续校园出发建构学校本位课程”为例，便藉由教导小朋友实地操作、比较喷雾前、中、后的教室内温差，并比较耗费的水、电费差异，让小朋友能经由亲自计算费用的差距，而更清楚的知道如何利用低耗能、环保的“自动喷雾系统”来代替高耗能的“冷气机”。
台北市至善国中老师吴青燕设计的“野地里的魔法书｜露营生活面面观”课程，则利用露营的教学方式，让小朋友在认识更多生物、并培养团队活动默契外，更能进一步省思，在科技发达的背后，其实也破坏了许多大自然的生态；同校另一位老师曾渊郁，则藉由蝴蝶复育的工作，教导学生从中体验自然生态的循环。
环保署指出，“环境创意教学执行计划”的参选对象为全国的国民中、小学学校，将选定至少六个班别，于今年九月至明年六月间，进行整学年的教学实作，有意参选的学校，可洽环保署综合计划处查询，电话为:（02）2311-7722转2739。
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