【大纪元11月5日讯】〔自由时报记者谢文华／台北报导〕教育部昨日首次举办“对外华语教学能力认证考试”，共有1925人报考，最高龄考生已经73岁，还有十几人从海外回台应试；考生中不乏现职华语老师、流浪教师，女性考生是男性考生的6倍。
考试昨日在台大登场，限大学以上学历，考试科目有5科，昨日先考“华语口语与表达”，到考率85%，今天将考国文、汉语语言学、华语文教学、华人社会与文化。
5科中，口试必须达70分，其余每科须达到60分。由于每一科目及格成绩有效期限可保留3年，因此每科报考人数不一。
昨日“华语口语与表达”采录音答题方式，分8场进行。考题主要分为5大题，包括字、词、句子、短文，第5大题则是给一个题目，由考生自己想内容、叙述3分钟。
教育部国际文教处处长张钦盛指出，口试主考“发音”，“有学问，国语不标准不行”。他并说明，此项认证只是国家授予的华语教学基本能力认可，不负责分发，先建立台湾华语师资品牌，采不采用则视“用人机构”。但官方签订的人才延揽，会以是否获得认证作为优先考量。
从屏东、高雄来的考生拖着行李应考，抱怨说：“为何不分区举办考试？车资加上住宿、报名费共花了5000多元，坐了5个钟头火车，头都昏了。”另外也有考生反映隔音太差，会互相干扰，导致无法专心应考，作答时间也不够。
73岁的陈女士低调表示自己来“陪考”。就读美国德州大学奥斯汀分校教育心理学博士班的陈姓考生，刚通过博士学位口试。她说，曾在美国华语中心打工，教小朋友说华语，因念的科系与教育相关，想先取得华语教学能力证照，未来能当华语教学的老师。
国际文教处指出，考题和答案11月8日以后会上网，未来会检讨题型、作答时间，并建立题库。网址：http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/BICER/home.htm→“华语教学专区”。
大学聘华语老师 也要认证
〔记者袁世忠／台北报导〕教育部推动华语教学能力认证，各大学也有共识，未来聘用此类师资，将把认证列为必要条件之一；并计划前往海外进行认证，扩大推广。
教育部国际文教处处长张钦盛指出，国内目前有22所大学拥有华语师资培育班，约有500多名授课老师未经过认证；教育部希望能让这些教师先参与华语教学能力认证，各大学新聘华语教师也将认证列为必要的条件之一。但他也强调，过去3年拥有超过1800小时华语教学经验的老师可以免试。
张钦盛也透露，未来将前往海外进行华语教学能力测验，目前已经与美国、东南亚等国家洽谈中，希望这项认证能获得官方承认。
不过，即便获得承认，要成为当地华语教师，仍必须符合该国相关法规。
张钦盛说，过去与美国部分州、泰国有交换老师作法，只要拥有中小学教师资格与华语教学经验，就可前往当地中小学任教。国外大学的规定则比较松，只要硕士以上学历与华语教学经验就可以，台湾已有不少人透过此一管道前往任教。
张钦盛表示，未来不论国外中小学还是大学，都将用认证取代教学经验，有意前往海外谋教职的人，“最好先准备一张！”
出国教华文 简体威胁正体
〔记者谢文华／台北报导〕华语海外教学困难在哪？树德科大兼任讲师庄心瑜坦言，政府起步太慢，海外的华语教学市场已经有“正体字市场在哪里？”的问题，台湾师资出国后，往往得先教简体字，过一段时间，才能慢慢让外国学生了解正体字的博大精深与美。
庄心瑜前年留学英国时，曾教过外国人华语，她说，台湾人在海外教华语碰到最大的困难，是如何说服外国人学正体字？以及如何说服自己必须先教简体字的挣扎。
当时，英国一家语言中心曾聘请一名台湾人教正体字，但当地的中国留学生竟四处对学生放话，指“这一套中文在中国用不上”，导致该中心在学期中硬是把台湾老师换掉，改聘中国籍老师教简体字。
庄心瑜另有一名同学在希腊教华语，其中有8成学生学华语的目的都是想要到中国淘金，为顾及学生的需求，庄心瑜的同学只好自行进修简体字，从简体字开始教起。
庄心瑜进一步呼吁政府强势推动华语教学市场，可以从在国内教外籍配偶、外籍学生、外佣开始，帮助这些在台湾的外国人，能认识正体字之美，融入台湾社会。
教育部国际文教处指出，国外正体字与简体字的市场约2比8，目前英国、美国、法国、泰国、越南、新西兰、澳洲都有华语师资需求。
台大教务长蒋丙煌也曾有过帮朋友写推荐函的经验，让移民纽澳的朋友能在当地教华语，他呼吁政府应该积极与国外学校签约，开拓正体字的市场。
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