【大纪元3月27日报导】(中央社记者陈守国高雄县二十七日电)走进高雄县鸟松国中，映入眼帘的是上千株兰花，伴随淡淡花香，令人十分陶醉。学校种植兰花已近十年，师生徜徉在花香中，假日也有民众漫步校园欣赏花木，落实学校社区化的教育理念。
鸟松国中训导主任杨桂林是种植兰花的催生者，也是细心照顾花儿的园丁，师生对他赞赏不已。
校长李水胜表示，学校栽培兰花从尝试、摸索到大量栽植，累积许多宝贵经验，目前兰花上百种，约两千株，花季时万紫千红，平时也常有特殊品种，妆点枝头。校园、办公室内有兰花相伴，使得气氛柔和，生气盎然，让学生收到潜移默化的境教效果。
杨桂林民国八十一年分发到鸟松国中服务，担任导师，每个班级分配有班级花圃，且每学期都会比赛，为指导同学，争取班级荣誉，因此逐渐学习如何栽培植物，经营花圃。
刚开始，教理化的杨桂林对植栽一窍不通，翻阅许多书籍及摸索过程中，发现兰花是多年生的植物，不必每年重种，花期很长、姿态优美、颜色繁多，可以长期欣赏，且又耐旱，即使十天、半个月不浇水，也不会死亡，那寒、暑假就可放心了，因此，他开始尝试在校园中种植兰花。
杨桂林也试着在校园的大王椰子与樟树上种植蝴蝶兰、石斛兰、文心兰、嘉德丽亚兰等各种着生兰。
他表示，台湾有“蝴蝶兰王国”美誉，“台湾阿嬷”是台湾原生种蝴蝶兰，所以他在校园中大量种植此品种，以落实本土化教育，兼作生态保育。
为了妆点秋冬色彩，他又种植许多秋石斛，让秋天也能五彩缤纷。至于文心兰、嘉德丽亚兰及其他兰花，则让它们随兴而开。因此鸟松国中，四季都可欣赏到兰花的美，兰花步道可说是吸引师生流连的地方，连外校师生也常到鸟松国中参观。
树木上种植许多着生兰外，杨桂林也以盆栽大量种植兰花，并安置在办公室中，让办公室更柔和、更有生气，也让学生、家长、来宾等，感觉更高雅、更有亲和力。
杨桂林表示，照顾兰花其实并不难，但必须投入大量时间与人力，尤其是种在树上的兰花，因树皮保水力差，需经常浇水，是经营上最大的负担，但也因经常浇水，而使树下原本光秃的草皮，能常保青翠，并使校园生气盎然，这是始料未及的边际效益。
盆栽虽然不需要经常浇水，但必须除草、换盆、施肥、补充植材等，也需要很多人力。幸好校园中有充足的人力资源，课余时间，一些有兴趣的学生协助照顾，既可培养兴趣，或许还可以培养成专长。
杨桂林曾建议让每年毕业班师生，每人亲手种植一棵兰花在树上，且悬挂种植者的名牌，建立与母校间的情感连结。这项“慧植兰心”活动已持续举办两年，种下数百棵兰花，每当浇水时看见这些名字，总勾起他对这些孩子们的许多回忆。
袁小惠老师表示，杨桂林常送兰花给同事，同事将兰花种得奄奄一息时，他还会妙手回春救活，因此同事都称杨桂林“兰花医生”。
李水胜表示，学校栽培众多的兰花，对学生是一种情境教育，对性情陶冶助益很大。
这两年来，学校在清明节前后举办兰花季活动，有摄影、音乐、美术与诗歌比赛，让学生共襄盛举。且值得一提的是，学校种植的兰花，很少遭到破坏。
未来，学校将再大量种植兰花，可望成为全台兰花最多的学校，也成为社区的花园。
