【大纪元5月23日报导】（中央社记者翁翠萍台北二十三日电）人本教育基金会执行偏远地区学童数学教育认养计划的“支点计划”，今天下午到苗栗县泰安乡汶水国小，在教育局长彭富源见证下，教小学一、二年级的二十七位学童“数学想想”，基金会将赠送“数学想想”教材并派教师专程到校为学童上数学课。
人本教育基金会有感于台湾城乡之间教学资源有差距，前年开始执行名为“支点计划”的偏远地区学童数学教育认养计划，以自行研发而广受都市中产家庭欢迎的“数学想想”教材赠送给每一个偏远学童，并在学校示范教学。
基金会表示，“支点计划”已执行三年，赠送教材给六十四所学校的大约一千多位学童，并在花莲、宜兰、金门、南投等地进行四十五次教学活动，反应热烈，证实人本基金会的看法，无论都市或乡下的孩子，只要教材教法得当，都可以让孩子喜欢数学。
例如，减法不再是扳手指头的游戏，也不再是奇怪的符号，孩子们将首次思考“－”和“＝”的意思，并藉由贴近生活经验的情境来写算式做练习，进而对减法产生整体的概念。
也就是说，人本提供整合知识与思考的数学课，透过故事、图画和游戏，对减法算数有想法、不害怕。基金会并将与在校教师教学交流座谈，希望把“数学想想”使用的“对话式教学”藉由专业交流延续下去。
这项“支点计划”的触角今天延伸到苗栗县泰安乡汶水国小。人本基金会表示，这是一个位于山区，学生多半是原住民泰雅族人，全校只有七十二名学童的小学校，一、二年级学童一共二十七人，今天都会获赠“数学想想”教材，人本也会派教师到校为学童上课。
人本表示，“支点计划”盼望各界一同加入赞助的行列，让帮助一万个偏远地区孩子，也能享受优质教学资源和体验活动的目标能提早达成。
