【大纪元1月21日报导】（中央社记者翁翠萍台北二十一日电）教育部积极推动提升资讯素养与伦理，建置“教师网路素养与认知网站http://eteacher.edu.tw/”，简称“eteacher网站”，提供网路素养、网路交友、网咖现象、网路沈迷、网路游戏、网路安全与网路交易等七大主题的教学资源，呼吁更多教师与家长善用，以培养优质的网路公民。
透过eteacher网站主要架构七大主题分类，教师可以快速且有系统地了解网路可能带来的现象与问题，从象征佩服的五体投地的网路语言“orz”等网路次文化开始，了解青少年的网路生活、习性、想法、行为，以弭平师生代沟，使教师成为能与学生谈心的朋友。
eteacher网站内容还依网站主题汇整焦点新闻、发行电子报、制作“网路花路米”、“e书e站”、“e人共访”、“e栏共享”与“e文共赏”等专栏；并依国小、国中、高中对象分类整理前述七大主题的教案、教学指引、教学媒体及学习单共计二十四组教案，协助教师有系统探讨问题，教学影片则可提供拟定教案参考。
eteacher网站焦点新闻系透过取得合法授权，定期由工作团队挑选合宜的网路相关新闻，全文转录到网站上，让教师了解社会上发生的相关事件，以这些社会事件做借镜，提醒自己与青少年免于重蹈覆辙；焦点新闻按照前述七大类型文章分类，方便读者搜寻，累计已收录七百多则，其中以“网路交友”与“网路法律”比例最高，显示这两项议题特别重要。
“教师网路素养与认知网站”以客观角度编制网站内容，帮助教师涉猎、深入各项资讯素养与伦理议题，提供教案方针与教材以减轻教师教学负担，定期举办研讨会促进教师互相交流，也不断藉由网站的电子报与互动功能，更新网站内容及面向，使网站更臻完整。
教育部另已建置http://www.smartkid.org.tw/网路新国民网站，让儿童学习网路礼节、法律与自我保护三大课程，以建立儿童上网安全观念，主动保护儿童上网安全；也研发完成不当资讯资料库及使用者端过滤系统http://tanet110.ncku.edu.tw/ieblocker/，免费提供学生家长使用，希望家长多加用。
