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基测
【大纪元11月27日报导】(中央社记者周永捷台北二十七日电)教育部今天公布基测新量尺草案，规划自九十八年改变国中基测量尺记分方式，减少全对与答错一题的分数差距；并将转换后的分数上加二十分，提升低分数群学生努力成果。教育团体表示，在基测分数仍是高中职及五专唯一入学依据下，百分比仍是最公平的计分方式。
教育部主任秘书庄国荣表示，过去国中基测曾发生考生全错或答对少数题目，量尺分数皆为一分；以及单科答错一题与全对的考生，分数差异过大。因此，教育部规划将新量尺分数改为直线转换，减少全对与错一题的分数差距，并将转换后的分数全部加上二十分，拉高低分群学生分数，提升他们的努力成果。
台北市国中学生家长会联合会长许永佳认为，量尺分数是统计学应用，虽可作为高中职及五专入学的基本门槛，但由于基测分数仍是入学唯一依据，考生及家长势必“分分计较”。
他说，没有学过统计学的家长及学生不懂复杂的量尺记分方式，加上考生答错困难题目或简单题目，得分一样，新量尺记分方式仍不公平，因此，建议国中基测应回归以往百分比计分，题目难易度高与得分多寡一致，何必坚持量尺记分？
另外，基隆市教育关怀协会理事长谢国清表示，考生基测成绩差异过大会助长明星学校竞争风气，教育部规划的基测新量尺有助提升低分群学生基测成绩，增加学习成就感；高分群学生基测成绩差异缩小，有助模糊鉴别度，是件好事。
