【大纪元11月28日讯】〔自由时报记者李文仪／台北报导〕对于教育部研议提高量尺分数廿分，曾发表研究批评现制的中研院统计科学研究员林妙香认为，新制确实比现制改善，教育部是往对的方向改，但她不敢说是百分之百的对。曾负责国中基测的前任心测中心主任林世华指出，从学理上他认为不需改变现制，但若从实务考量民众对分数的传统观感而调整，则可理解接受。
林妙香曾在今年5月完成“国中基测量尺及等化程序缺失”的研究，直指现行国中基测量尺计分不公平，昨天林妙香受访时表示，教育部这次调整量尺分数，她曾参与过一次讨论会议，她认为新制确实有改善，教育部是往对的方向改，但她不敢说是百分之百的对。
呼吁公布新制计算公式
林妙香强调，任何计分方式都不能有人工微调，量尺分数只是一种工具，应视测验目的决定工具的使用，如果基测量尺做为分发依据，必须愈透明愈好，教育部应公布调整内容及计算公式，将资讯完全公开，让家长一目了然。
现任台师大教育心理与辅导系副教授林世华则说，他未参加教育部会议，不了解教育部为何要把量尺分数拉大，因为当初订定六十分，主要考量考试题目并不多，例如数学才卅多题，切割成六十分已经很吃力，如果再将刻度改为八十分，从学理上来看，只会让测验过度承载。
林世华：现制不需改变
林世华指出，若想鉴别出低分群或高分群的学生，应是在考题中大量增加简单或困难的题目数量，而非增加量尺分数，且分数拉大后，低分群不管猜对或凭实力，都拿到分数。
林世华表示，教育部在提高量尺分数时，应有增加题目数量等其他配套措施，如果没有，他认为不需要改变现制。不过他也强调，教育部应是从“顾客心理学”着眼，在台湾升学竞争压力下，为了顺应民众观感而妥协、调整决策，倒是无可厚非。
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