【大纪元6月13日讯】（大纪元记者周美晴基隆报导）现今台湾的百年气候暖化速率约为全球平均值的二倍，减缓气温上升速率已是每个地球公民的责任，有鉴于此，基隆二信高中积极推广学校环境教育，由校长黄艮桁带领全校教职员老师研习环境价值观，为建制“生态、教育、安全”的校园而努力。
教学生之前，老师先研习，由校长黄艮桁带头建立正确的环境价值观，透过深耕推展，落实实践于生活中，让爱护地球、珍惜资源、永续发展的概念，在每个角落深耕发芽。
全校教职员分４梯次参加，每次５０人左右，使分组讲解、观察、研习内容有“植物对人类及环境的影响”、“化腐蚀为神奇之树叶堆肥”、“校园中常见有毒植物”“学校植物的认识”等。
二信校园约６公顷，五分之三的绿色覆盖面，除有近５０００颗的原生林木外，植物多达数百种，包含台湾特有种三宝铎花和国宝级金花石蒜等。每年有计划的种植苗木３～５００颗，学校几乎已成为“森林”，再加上学校细致规划，修建水塘、桌椅、湿地，整个校园成为一个极为优美休憩和教学环境。
丰富的自然生态、创意的校园景观兼具教学及美化功能，基隆区学校的多位校长及主任曾特别组团前往参访，汲取校园美绿化经验及交换办学心得。
这一次学校安排老师的环境教育研习，目的无非是推展“环境教育”给学生的同时，老师必须先有“正确的环境价值观”，因此每一梯次均由校长亲自带头参与。
环境教育是透过教育的过程，将环境的概念、技能、态度及价值观，让师生了解，以达到资源永续利用，是维护环境品质及生态稳定的教育，环境教育是环境保护工作的基石，没有良好的环境教育，焉能奋谈环境品质的提升。
校园是师生每天最紧密接触的场所，环境教育，由身边做起效果最好，也最方便，了解环境认识生态，进而珍惜学校各种资源，更进一步爱惜生命、爱护环境。
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