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【大紀元8月10日訊】日前﹐高考錄取工作正在緊張地進行。不知南京大學曾拍板要破格錄取的﹑今年高考作文獲滿分的南京考生蔣昕捷命運如何﹖
老前輩那一代的錢鐘書﹑吳唅,父輩那一代的史丰收﹐娃娃輩的韓寒和蔣昕捷﹐不管他們是否乘上“破格錄取”的順風車走進名牌大學﹐圍繞他們都有過紛爭。
隨著中國內地升學率的逐步提高﹑人才競爭的國際化﹐對有一定專長的學生究竟能不能破格錄取﹖這個“格”應當如何“破”﹐才能建立對“特殊”考生的科學評判標准﹑防止由此衍生出“人情考生”﹖高考招錄取制度又該如何進一步完善﹖
想象一下﹐如果“破格錄取”成了“高校自主招生”下的一條切實可行的制度﹐我們的教育會變成什么樣﹖
“破格”門檻﹕國內國外不一樣
-志愿和分數擋了路
記者獲悉﹐今年高考作文獲得滿分的南京考生蔣昕捷由于分數和志愿的限制﹐未能被南京大學破格錄取﹕因他的第一志愿為南京師范大學﹐而不是南京大學﹐而且他的高考成績只是上了江蘇省本科第二批省控線﹐沒有達到本科第一批省控線。因此他是否能被南京師范大學錄取還是一個未知數。
據了解﹐今年高考作文是根據提供的一段故事﹐要考生對“誠信”作出評價。蔣昕捷的作文題目是《赤兔之死》。閱卷老師對該文贊嘆不已﹐給出滿分﹕文章以三國故事為基礎﹐用古白話編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事﹐突現了“真英雄必講誠信”的主題﹐并抒寫了人生當擇善而從﹑唯誠信是瞻的志向﹐使文章主題立意更上層樓。
南京大學當即拍板﹐表示愿意采取特殊政策破格錄取這名學生。輿論一時嘩然﹐當下就有部分高校招生老師站出來﹐對南京大學的“破格錄取”之策提出疑問。
某重點大學的一位學生處處長認為﹐南大破格錄取有兩個障礙﹕總成績沒出來之前﹐不知道該學生高考成績能否達到最低錄取線﹐南大就不能隨意要人﹔其次﹐如果他志愿中沒有報南京大學﹐南京大學也無權錄取。省招辦也不可能為了南大將其的檔案“截留”。
-八篇論文帶來加利福尼亞大學通知書
同是火熱的7月﹐同為南京學子的金陵中學高二學生王珂因在計算機方面成績過人﹐被美國加利福尼亞大學破格錄取﹐同時破格給予每年26300美元的全額獎學金。
南京金陵中學原副校長﹑現任調研員的汪慶云介紹﹐王珂從小就對計算機懷有濃厚興趣﹐并表現出自己的特殊才能。年僅14歲時﹐他就通過考試獲得了由比爾□蓋茨簽名的MCP國際認証証書﹐在《計算機世界》雜志上發表了8篇論文。高一時﹐他就自學完成了高中階段的主要學科課程。鑒于王珂同學的突出才能和成績﹐有關方面去年曾希望南京的一所重點大學能考慮破格錄取﹐但由于各種政策﹑條件的限制﹐王珂未能如愿。今年﹐金陵中學在美國硅谷工作的一位校友回母校聽說王珂的事情后﹐立即與加利福尼亞大學計算機工程學院聯系﹐經該校兩位教授聯名推荐﹐加利福尼亞大學很快就將剛念完高二的王珂破格錄取﹐并決定破格給予王珂外國留學生罕見的全額獎學金。
一直關注小王珂發展的汪老師為此感慨﹐既為王珂能夠提前深造感到高興﹐又覺得非常遺憾﹐因為我們自己的大學沒能錄取這樣一位優秀的計算機苗子。
破格錄取有悲有喜
-1989年的破格錄取給了我機會
某報資深記者﹑部門副主任毛夢溪
我是1989年上大學的﹐破格錄取的受惠者。我很感謝破格錄取給我帶來的機會。
高三時﹐我給複旦大學﹑北京師大等一些名校寄去了我的簡歷和在雜志﹑報紙上發表的文章等等。“毛遂自荐”的勇氣給我帶來了機會。我所投寄的高校都給我所在學校來信了﹐表示經過考核愿意錄取我﹐并決定派老師過來考察。
親友和師生們都不敢相信他們的眼睛。我心里卻是有預感的。因為我當時已發表過作品多篇﹑全國有十多家媒體專訪過我。而在這之前﹐田曉菲﹑王軍也就是后來的洪燭等這些在校園文學嶄露頭角的都破格被大學錄取。
人才不是全才﹐文學﹑藝朮﹑體育﹑計算機等方面有獨特專長的考生應該受到特殊“待遇”﹐這才叫公平。
-那一年我成了暗箱操作的犧牲品
北京某投資顧問公司孫海燕﹕
高中畢業之前﹐我所在的中學連續几屆都有因一定的文學才華被名牌大學破格錄取的學生。我在高中時發表過很多作品﹐獲了很多獎﹐高二時還出了一本書﹐這在1990年是比較少見的。同學們都覺得名牌大學是等著我了。
高三時﹐我父母去問校長﹐我是否有被名牌大學破格錄取的機會﹐校長說﹐以前的被破格錄取的有的還不如她﹐她要是錄取不了﹐還錄取誰呢。我們很高興。可后來﹐有人替代我被破格錄取了。暗箱操作的具體方式我現在還不清楚。記得當年我的班主任無限遺憾地對我們說﹐“你們怎么就那么放心呢﹖”世界在我眼里本是一塊水晶﹐透明清澈。后來較長的一段時間里﹐我不敢相信別人。破格錄取﹐尤其是有文學特長的錄取沒有明確的范圍和標准﹐容易造成暗箱操作。
反對高考得有游戲規則
-制訂規則者打破規則﹐有失公平
某報產經新聞副主編王小東﹕
單憑一篇文章就隨隨便便地破格錄取﹐以后的錄取標准怎么定﹖還要不要游戲規則﹖
現行的高考﹑錄取制度的確有很多缺點﹕僵化﹑死板﹐但在目前高等教育資源依舊稀缺的情況下﹐它考試的公平性﹑錄取的透明性還是很有必要的。如果南京大學錄取了作文滿分者﹐等于說制訂規則者打破了這個規則﹐對其他考生很不公平。
對于王珂這樣的苗子﹐可以由愿意錄用他的學校對他單獨測試﹐看他的潛能如何﹐然后再決定是否錄用。
而作文作得好﹐不上大學你也可以成器﹐名牌不名牌意義不大。
-會滋生“速成”的功利心態
清華大學學生陳國軍
破格錄取不值得提倡。BBS上一個帖子說﹐某名牌大學樂隊缺一個吹黑管的﹐該校一個教師子弟知道情況后專門練習了仨月﹐后來就因這個特長被該校破格錄取了。這個故事我們不知真假﹐但破格錄取會導致一些快速﹑速成的功利心態。沒有綜合素質作保障的人才﹐對我們社會的發展不會有什么好處。
除了那些極富天才的學生(他們的比例相當少)﹐一般人的興趣或特長是有階段性的﹐它會受到現狀的制約。一個中學時喜歡化學且成績很棒的學生不一定以后也能喜歡此類的研究工作。真正的教育﹑真正的興趣培養應該是從大學開始。
贊成錄取人才應不拘一格
-只看分數﹐擺脫不了填鴨似的教育
北京市第四十四中學學生魯薇
大學就是培養人才的地方﹐大學想要的有特長的人才不能錄取﹐沒有道理。
有人認為﹐憑著一篇作文進入名牌大學有些取巧。其實﹐作文水平和解題思路一樣是日常積累的結果。好文章并不是憑一時的小聰明可以完成的。1929年數學考了15分的錢鐘書被清華大學外語系破格錄取﹐1930年數學考了0分的吳□被清華大學歷史系破格錄取﹐這兩位憑成績本與大學無緣的“考生”﹐后來都被証明是一代大家。如果他倆在今天﹐別說清華﹐連個普通的學校都上不了。
如果我高考時因自己沒特長﹐被有特長的擠下去了﹐是有一點委屈﹐但比起接受填鴨似的教育﹐這點委屈算不了什么。
只看高考分數﹐我們永遠也擺脫不了填鴨似的教育﹐仿佛高中所有的課程都是為了那三天。為了分數﹐我們放棄愛好﹑放棄休息﹐從卷面到答題方式都在有意無意地迎合判分老師。我們沒有個性﹐沒有自我﹐沒有可以盡情發揮特長的機會。
-SAT成績達滿分的申請者不一定能進哈佛
北京大學高教研究所喻岳青
據我了解﹐美國統一的學習水平考試(SAT)成績達滿分的申請者進不了哈佛的事并不鮮見。
我的學生申報一流大學時﹐發現申報材料往往有30多頁﹐需要反映自己各個方面的素質。有的學校要求申請材料中包括一篇考生的理科論文﹐有的要考生為該校選擇兩條錄取新生的標准等等。缺乏創造性的學生很難交出令人滿意的材料。
另外﹐在社會活動﹑文藝和體育等方面的突出成績或事跡也是學校評估新生素質的重要依據.
如果高校注重學生的全面素質﹐中學教育就會著力提高學生各方面的素質。這種對應關系是客觀存在的。在這個關鍵問題上﹐美中兩國的中學教育存在著明顯的不同。
能不重視分數﹑破格錄取素質較好的學生行動是可喜的。
-中學老師被“高分”的浮云遮了眼
北京市173中學老師鄒巧紅
憑一篇作文﹑憑“玩”計算機進大學﹐似乎讓人看到了尊重個性﹑提倡素質教育的亮光。
我讓孩子在功課之余學些其他的東西﹐為的是不讓孩子太呆板﹐有點靈氣和自己獨特的東西。
其實現行的高考只是給你一塊現代社會的敲門磚﹐它對人才培養的意義并不大。當挑選人才不只看分數的時候﹐也就是每一個家長敦促孩子開始培養自己的特長﹐提高綜合素質的時候。
所以我認為對王珂等學生的破格錄取是完全可以的。誰能說當年破格錄取錢鐘書﹑陳景潤的教授們不是“慧眼識珠”呢﹖中學老師也有慧眼識珠的能力﹐只是這么多年被“高考追求高分”的浮云遮住了眼睛。
優秀人才誰都想要關鍵是“格”怎樣破
-破格錄取要保質﹑限量
北京大學高教研究所俞岳青
一所名牌大學想錄取單科高才生卻困難重重﹐我國現行的錄取制度實在太僵化了﹐想要創造性地辦好高等教育談何容易。深化教育體制改革迫在眉睫﹐步子要邁大一點。
目前我們的教育體制集權過多﹑統得過死。重視分數和“四平八穩”志愿的錄取方式現在已不合適了。有人擔心﹐破格錄取的未必能成才﹐但誰又能保証﹐憑高考試卷高分進入大學的一定能成才﹖
實行破格錄取﹐要放給學校自主招生權﹐招生時要有制度保証﹐組成像國外那樣的招生委員會﹐嚴格審核申請材料﹐材料里須具備統一考試成績﹑中學和大學各學年成績﹐中學時的一些過硬的獎勵﹐要有原來任課老師的推荐信﹐等等。錄取不錄取﹐決不能一個人說了算。
同時﹐在破格錄取時要對學生進行科學的測驗﹐對學生的發展方向﹑潛能有所測定﹐了解。總的來說﹐要保証錄取學生的質量。同時破格錄取也要限量﹐這也是保証錄取質量的一種方式﹐這樣才能避免“速成”的投機者﹑人情炮彈送來的“人才”。
-不遠了
中國青年政治學院招生辦張樹
“以分來衡量一切”的觀點已經過時了﹐素質教育的口號年年在喊﹐應試教育改革的步伐正在加快。今年我國高校錄取的手段改革了﹐實現全國通過網上錄取的省市(招生辦公室)數﹑高校數和錄取學生數均超過一半的目標﹐以使招考工作更加公平﹑公正。同時擴大了高校自主權﹐在錄取工作中擴大高校選拔新生的權利和責任﹐進一步落實高校依法自主辦學權。
所以﹐對于像王珂等具有特別專長的學生的破格錄取不會是遙遠的事情。對于破格錄取的學生﹐可以由學校組成招生委員會﹐采取單獨考試﹑單獨考核的方式﹐只要是優秀的人才﹐相信任何學校都歡迎。
-嘗試自主招生
今年江蘇已經有東南大學和南京理工大學﹑南京航天航空大學等3所高校率先實行自主招生﹐學校招生有了更多的自主權和靈活性。
有關媒體評價﹐這同純粹的“一條杠杠定終身”相比無疑是前進了一步。其重要內容是對一些特別優秀的考生﹐通過中學推荐﹑大學審核等程序﹐進入特別錄取序列。只要這些考生的成績達到江蘇省第一批分數線﹐而不管他是否達到3所高校的最低控制線﹐并無社會疑義﹐即可被錄取。
記者了解到﹐盡管各校均推出了一系列優惠政策﹐以吸引高分考生報考﹐但從目前各校的報名情況來看﹐因考試失手而根據學校要求提出享受“特權”的考生人數并沒有預想的多。
今年東南大學共有107名考生進入特殊招生改革試點。這107人的高考成績最高的為676分(江蘇省理工類最高分699分)﹐最低分為540分(剛好達到江蘇省理工類第一批控制分數線)。107人中﹐有81人達到了東南大學591分的投檔線﹐對其中沒有達到所報專業投檔線的47人﹐東南大學根據自主招生改革方案﹐滿足他們的專業愿望。剩下的成績在540分至590分之間的26名考生﹐將申請入學﹐東大將通過特殊招生渠道予以破格錄取。這些考生的名字及來源均已公布﹐接受社會監督。 (http://www.dajiyuan.com)
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