【大紀元3月24日訊】(大紀元紐約訊)曾任紐約市立大學亨特學院(Hunter College)中文系學生教學實習督導的李敏慧老師，日前出了一本「如何取得紐約州中文教師執照」。李老師在美從事中文教學與推廣三十餘年了，從這本看似「教戰手冊」的工具書中，卻也見識到李老師重新強調式微的中國傳統文化價值：教師職責除了「授業」之外，還應「傳道」、「解惑」，更應該「有教無類」、「因材施教」。
李敏慧老師在家鄉青島出生，從小就讀私立教會學校，國民政府撤退遷台時，也隨著父母到了台灣，一路上來就是念音樂、念外語、學舞蹈，在那個物資缺乏年代算是少數的幸運兒。如今七十歲的長者，仍是十足的「淑女」，看來是與一生受信仰和中華文化的薰陶、同時也恪守傳統價值的緣故吧！
由推廣中文教學不遺餘力的台北文化組郭秋義博士引薦之下，約訪老師並共進一頓午餐。
李老師從談海外中文教學、帶到她的教學理念，再談到中華傳統文化的宣揚。笑稱自己以前很媚外，自幼只想學英文、學鋼琴，來到美國教中文後，才深深體認到中華文化的美好。老師說以前在台灣是學跳芭蕾，不會想學中國民族舞，但來到美國，她開始研究並教羽扇舞、彩帶舞、宮燈舞，念師範時也曾是劉鳳學的學生；在台灣學的是西洋音樂，來美國為了教中國舞，還得研究中國國樂。這回出版的書中特別有一章談到「中文教師如何將中國優美文化及道德觀念融入中文教材」。
輕鬆的訪談中也話家常。老師談起小時候的背景，為什麼叫「敏慧」這個名字，還從事過貿易，都是些有趣的故事；教中學課時，得應付青少年學生上課惡作劇搗蛋的情況。足見老師嬌貴的背後仍有堅韌的個性。
在「現代派」充斥的都市叢林中，能遇見這樣一位淑女，讓人如沐春風外， 也深感難能可貴。老師說自己年輕時衝勁十足，是個很正面思考的人，人也單純，心中打定主意要做什麼，都能一一實現。這就像我們中國老一輩人說的「有福份」。
有福份的人通常也是善良的人，時時為他人著想，李老師鼓勵後進：當教師的，就應該把學生當作家人般看待，關懷學生教導他們成為好國民；學生求教時，更是「來者不拒、有求必應」。
作育英才的志業
在價值混亂的年代裏，李老師相信：為人師表就要幫助人們找回沉靜思維的力量、正確的價值觀和人文素養。
李敏慧老師語重心長地說，現在許多中文老師只注重聽說讀寫的語言，「教學若只重知識的教授，社會上難免充滿高學歷卻低品德的國民，現在社會各種犯罪頻繁即可證明。」老師認為教育是幫助學生在德智體群各方面的均衡發展。
在台灣師範大學畢業後，曾在台灣教了十幾年書，來美國後先後取得紐約市立大學亨特學院中國文學學士、聖若望大學亞研所碩士文憑後，又從事二十多年的中文教學。李老師認為華語文教學，可以融合文化、文學、道德觀念、書法、戲劇表演、音樂舞蹈等內容，讓學生從娛樂、遊戲活動中潛移默化，陶冶人的品格品行。
李老師多樣化的教材設計令人印象深刻。美國中學中文課堂沒有標準教材，都得老師自己設計，而一個班可能有三種不同程度的學生，盡職的李老師就設計了三種不同教材。
李老師舉例說，當她教Level 1時，就得想好Level 3、Level 5的學生要做什麼。有時會讓Level 5的去教Level 1的同學，老師自己就去教Level 3。等下半節課大家再一起上，老師教唱歌、講故事、接龍說話課、辯論會、或看錄影帶等。老師還教程度較高的學生幫忙同學檢查功課。時常讓程度高一點如 Level 5的學生背論語、唐詩、抄寫句子等。老師通常會安排雙語教材，英文對照，這也有助於新移民學習英文。
課堂上不單會教導學生中國文化中的尊師重道、長幼有序的道理，老師還曾將李白的唐詩配上貝多芬的音樂做成歌曲，也順便帶出貝多芬的故事，鼓勵孩子不向命運低頭。上一堂中文課下來，既聽到音樂的東西、聽到文化的東西、詩詞的東西， 還可以學習做人的道理。
禮拜一安排寫毛筆字課。因為學生一個週末都在家裏玩，到了禮拜一還沒收心，同學見了面就開始聊天，因此就安排寫毛筆字。老師會準備好毛筆、棉紙，教學生靜靜的運氣、深呼吸、腿併攏…這時班上鴉雀無聲，老師就巡視，看有沒有筆握不對的，幫助學生矯正姿勢。寫得好的就貼到佈告欄上讓大家欣賞。
這樣用心地教課，使老師的課堂秩序良好，少有學生缺課。有家長問：妳是如何辦到的？(How do you make it?) 別班的老師也來觀摩。
老師提到，剛開學時，學生間會傳：不要選李老師的課，李老師最囉唆了！當上了別的老師課發現很無聊時，又都跑到李老師的課堂。老師曾花很多時間精力收集文化教材。還會安排戶外教學如參觀博物館，學校也會舉辦「國際節日」(International Festival)，所有外語系都上台表演。這時就能充分展露老師編舞、配樂、教導學生跳中國舞的才華。
美國中文教學趨勢
近年來全球興起的中文熱，談話中老師也提到美國政府因兩個事件後，強力推行中文教育：一是九一一後的反恐，另一是李文和間諜事件出賣美國機密文件，使美國決定從根做起，自己培育中文人才。美國國家安全局2003年與高等教育司合作國家安全教育計劃，由國會編列預算，從幼稚園起到大學四年建立完整的中文教學體系。因此中文教學漸成為外語教學的主流，老師鼓勵華裔後輩子弟可以利用自身的優勢，以此為志業。
李敏慧老師年過七旬，仍保持端莊的儀態，細嫩的肌膚和貴婦式的髮型，搭配簡潔大方的穿著，談話誠懇率直，甜美的音調還不時帶些嬌氣，這讓我推想老師年輕時就像早期電影「羅馬假期」(Roman Holiday, 1953)中的奧黛麗荷本，教養良好卻又不失純真俏皮。其實老師形容自己是外柔內剛，一旦決定的事就要做好，不輕言放棄，也堅守原則。
如今老師退而不休，積極推廣中文教學，曾擔任紐約州教育廳中文教師執照考試審題委員及閱卷評分委員、亨特學院中文講師及暑期「星談計劃」（STAR- TALK）指導教師。現在積極籌劃的「與華裔家長及學生談心」一書也即將面市。
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