【大紀元9月2日訊】 (大紀元記者江禹嬋台北報導) 「品格教育」是一種內在的人生價值觀，在學習過程中如何引導孩子認識何謂品德，則讓許多教師力不從心。《落實品格教育—從核心價值談起》一書，則以誠信、廉潔、自律、感恩、羞恥、公德、守法等十多個核心價值為基礎，提供實際的教學方法，作為老師教學的依據。
「品格教育推展行動聯盟」2日發表《落實品格教育》一書，從近日司法官受賄，大學生在公車不讓座還揮拳打人，到廖國豪殺人事件，從學校教育、家庭教育到社會價值觀顯然都出現了問題。有鑑於此，書中有關品格的每個核心價值都有專家提供的教學方法、實際的步驟，以期讓品德能充分落實在生活當中。
樞機主教單國璽表示，誠信是人格教育中非常重要的一環，並引用《大學》中的「誠於中，行於外」為例。一個人內心誠懇，言行自然而然流露一股正直之氣，別人也自然而然地相信，並多半予以尊重，言出必行即是誠信二字的基本價值。（攝影：宋碧龍／大紀元）
表裡如一為誠信
樞機主教單國璽表示，誠信是人格教育中非常重要的一環，並引用《大學》中的「誠於中，行於外」為例。一個人內心誠懇，言行自然而然流露一股正直之氣，別人也自然而然地相信，並多半予以尊重，言出必行即是誠信二字的基本價值。
單國璽強調，唯有心裡所想，口裡所說，行為所做都內外一致，才算是個完整的人。如何在教育中把這些觀念灌輸給孩子，藉由潛力激發並因材施教，讓孩子有個形式上的典範，這就是教育的重點。
他也勉勵所有教師，應該協助所有學生發揮所長，對於學習較弱勢或不佳的學生，更應該多些關心，讓他在家人、朋友間留些面子，從個人優勢中養成突出的人格，一旦在學校得不到成就感，就易受外界影響而走偏。
學會感恩
建中校長蔡炳坤提到，學校不能只看重升學，應該把提昇品格教育列為首要課程，他常勉勵建中學生「進德修業」，課程的精進是以品德為優先考量。品格教育的落實必須以生活教育來著手，讓他實際去感受，並讓學生懂得何謂「感恩」，這也是我國傳統文化最普遍的德目。
青少年時期，是從「他律到自律」的過程，也是極其關鍵的一個階段，如果一個學生在校不懂得感恩他的師長，更遑論將來到社會上工作時，能隨時懷著感謝的心情。
養成自省習慣
反觀目前許多社會中的佼佼者，照理說應帶給社會更多合諧的力量，但卻犯下令人痛心或有失道德倫理的大錯，靜宜大學校長孫台鼎則說，他以「自律」為主軸做為切入點，感慨於學校常以競爭做為主要訴求，而從事教育工作者又忽略，在追求卓越與成功同時，不經意做出反教育的示範，當一直不斷向外追求時，是否可隨時反恭自省。
他說，這種自律能力需要培養，通常是透過反省來實踐，但是這種能力在現今教育中非常欠缺，一般人都會先指責別人，而鮮少檢視自己。不過這樣的能力卻是可帶給自己ㄧ輩子不斷自我提升的能力，同時與外界合諧相處的條件。
並欣喜的希望透過品德教育的推動，來幫助學生及年輕人做到自律，對自己在情緒上有更多的掌控，過去我們的道德教育流於面從心不從，而導致考試都考得很好，但是長大後，環境一給挑戰就無法承擔而做出偏差的行為。
如果通過老師的帶領，幫助學生反思，並從內心產生信服，相信這樣的能力將是一輩子的影響。
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