【大纪元9月2日讯】 (大纪元记者江禹婵台北报导) “品格教育”是一种内在的人生价值观，在学习过程中如何引导孩子认识何谓品德，则让许多教师力不从心。《落实品格教育—从核心价值谈起》一书，则以诚信、廉洁、自律、感恩、羞耻、公德、守法等十多个核心价值为基础，提供实际的教学方法，作为老师教学的依据。
“品格教育推展行动联盟”2日发表《落实品格教育》一书，从近日司法官受贿，大学生在公车不让座还挥拳打人，到廖国豪杀人事件，从学校教育、家庭教育到社会价值观显然都出现了问题。有鉴于此，书中有关品格的每个核心价值都有专家提供的教学方法、实际的步骤，以期让品德能充分落实在生活当中。
枢机主教单国玺表示，诚信是人格教育中非常重要的一环，并引用《大学》中的“诚于中，行于外”为例。一个人内心诚恳，言行自然而然流露一股正直之气，别人也自然而然地相信，并多半予以尊重，言出必行即是诚信二字的基本价值。（摄影：宋碧龙／大纪元）
表里如一为诚信
枢机主教单国玺表示，诚信是人格教育中非常重要的一环，并引用《大学》中的“诚于中，行于外”为例。一个人内心诚恳，言行自然而然流露一股正直之气，别人也自然而然地相信，并多半予以尊重，言出必行即是诚信二字的基本价值。
单国玺强调，唯有心里所想，口里所说，行为所做都内外一致，才算是个完整的人。如何在教育中把这些观念灌输给孩子，藉由潜力激发并因材施教，让孩子有个形式上的典范，这就是教育的重点。
他也勉励所有教师，应该协助所有学生发挥所长，对于学习较弱势或不佳的学生，更应该多些关心，让他在家人、朋友间留些面子，从个人优势中养成突出的人格，一旦在学校得不到成就感，就易受外界影响而走偏。
学会感恩
建中校长蔡炳坤提到，学校不能只看重升学，应该把提升品格教育列为首要课程，他常勉励建中学生“进德修业”，课程的精进是以品德为优先考量。品格教育的落实必须以生活教育来着手，让他实际去感受，并让学生懂得何谓“感恩”，这也是我国传统文化最普遍的德目。
青少年时期，是从“他律到自律”的过程，也是极其关键的一个阶段，如果一个学生在校不懂得感恩他的师长，更遑论将来到社会上工作时，能随时怀着感谢的心情。
养成自省习惯
反观目前许多社会中的佼佼者，照理说应带给社会更多合谐的力量，但却犯下令人痛心或有失道德伦理的大错，静宜大学校长孙台鼎则说，他以“自律”为主轴做为切入点，感慨于学校常以竞争做为主要诉求，而从事教育工作者又忽略，在追求卓越与成功同时，不经意做出反教育的示范，当一直不断向外追求时，是否可随时反恭自省。
他说，这种自律能力需要培养，通常是透过反省来实践，但是这种能力在现今教育中非常欠缺，一般人都会先指责别人，而鲜少检视自己。不过这样的能力却是可带给自己ㄧ辈子不断自我提升的能力，同时与外界合谐相处的条件。
并欣喜的希望透过品德教育的推动，来帮助学生及年轻人做到自律，对自己在情绪上有更多的掌控，过去我们的道德教育流于面从心不从，而导致考试都考得很好，但是长大后，环境一给挑战就无法承担而做出偏差的行为。
如果通过老师的带领，帮助学生反思，并从内心产生信服，相信这样的能力将是一辈子的影响。
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