【大紀元2012年01月19日訊】（大紀元記者周小婷編譯報導）最新調查顯示，傳統教學方法在愛爾蘭小學中仍佔據主導地位，而小組活動(group work) 或主動學習（active learning）相對較少。
經濟和社會研究所(ESRI)以九歲兒童為調查對象，得出的結論為女孩、上付費學校或愛爾蘭語言學校（gaelscoileanna）的小學生最有可能體驗到課堂上的主動學習。調查還顯示，孩子在學校的體驗極大程度取決於學校和老師。總體來說，受調查的兒童對學校和老師表示正面的態度。
「傳統教學方式仍占主導地位。 大課堂的教學方式比較常見，主動學習方法(如小組活動)比預想的少」。而年輕教師相對於更樂於使用主動學習的教學方法。
該報告還表明：女校學生在宗教學習上花更多時間，而男校學生將更多時間花在體育、歷史和地理上；女生對語言的學習更積極；女校的女生比男女混校的對數學更感興趣，而男校的男生比混校男生更樂於學習英語、愛爾蘭語和數學；愛爾蘭語言學校的學生課表內容更豐富。 ◇
